A、线粒体→内质网→高尔基体→细胞膜 |
B、核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 |
C、核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜 |
D、内质网→核糖体→高尔基体→细胞膜 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色 |
B、细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关 |
C、酶适宜在最适温度及最适pH条件下长期保存 |
D、可用过氧化氢作底物来探究温度对酶活性的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
演替阶段 | 群落类型 | 植物种类数/株 | ||
草本植物 | 灌木 | 乔木 | ||
1 | 草丛 | 34 | 0 | 0 |
2 | 针叶林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 针、阔叶混合林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常绿阔叶林 | 106 | 31 | 16 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP中的A表示腺嘌呤 |
B、参与形成ATP的矿质元素有C、N、P |
C、线粒体是黑藻细胞产生ATP的主要场所 |
D、植物根尖细胞中能形成ATP的细胞器有叶绿体和线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在神经和体液共同调节下实现的 |
B、内环境成分和理化性质呈动态平衡 |
C、各个器官系统协调活动的结果 |
D、体内细胞生活不可缺少的条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性,应避免其与皮肤和眼睛接触 |
B、从加入HCl或NaOH后的pH变化来说,生物材料更像是缓冲溶液 |
C、每种实验材料测定完成后,都必须将烧杯充分洗净,才可倒入等量的实验材料 |
D、根据所得实验数据画pH变化曲线时,一般以pH为横轴,以酸或碱的量为纵轴 |
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