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    3．如图所示实验中属于自变量和因变量分别是（　　）
    A．过氧化氢分解的速率的大小、催化剂不同
    B．催化剂不同、试管中的过氧化氢溶液的量
    C．试管的大小、过氧化氢分解的速率的大小
    D．试管中的过氧化氢溶液的量、试管的大小

    分析 酶的作用特点是具有高效性，酶的高效性是与无机催化剂相比而言的；分析题图可知，该实验的自变量是催化剂的种类不同，一个是无机催化剂三氯化铁，一个是过氧化氢酶，因变量是过氧化氢的分解速率，可以用单位时间内生成物的生成量或反应物的剩余量表示；除自变量和因变量之外的变量是无关变量．

    解答 解：由分析可知，该实验的自变量是催化剂不同，因变量是气泡的产生速度，或过氧化氢的剩余量．
    故选：B．

    点评 本题旨在考查学生理解酶作用的高效性特点，学会分析实验中的自变量、因变量和无关变量．

    练习册系列答案
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    14．下列有关生物变异的说法，不正确的是（　　）
    A．单倍体就是含一个染色体组的个体
    B．用秋水仙素可以人工诱导产生多倍体
    C．非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．限制酶能对GAATTC识别和切割，那么切割的化学键应该是（　　）
    A．G与A之间的键B．T与C之间的键
    C．磷酸与脱氧核糖之间的键D．碱基与脱氧核糖之间的键

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，①F1产生配子类型的比例、②F2表现型的比例、③F1测交后代类型的比例、④F1表现型的比例、⑤F2基因型的比例，具有1：1：1：1比例的是（　　）
    A．②④B．①③C．④⑤D．②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是有氧呼吸过程的图解．
    （1）在有氧呼吸的过程中，释放的CO2除了用澄清石灰水检测外还可用溴麝香草酚蓝水溶液 检测；CO2是第二阶段形成的；产生ATP最多的是第三阶段．
    （2）写出有氧呼吸的总反应式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是（　　）
    A．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种
    B．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程
    C．使用纤维素酶和果胶酶诱导两种不同的细胞融合
    D．其步骤是分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养方法→得到杂种植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列能说明分离定律的实质的是（　　）
    A．F2的性状表现比为3：1B．F1产生配子的比为1：1
    C．F2的遗传因子组成比为1：2：1D．测交后代的比为1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列基因工程操作的步骤中未发生碱基互补配对的是（　　）
    A．用“鸟枪法”分离出抗虫基因
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    C．将重组质粒导入受体细胞
    D．抗虫基因在棉花体内表达的过程

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