【题目】下列概念图中,a、b、c、d、e、f所对应的概念名称正确的是( )
A.跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩敢、协助扩散、红细胞吸收氧
B.细胞、原核细胞、真核细胞、细菌、蓝细菌、发菜
C.具膜细胞器、双层膜细胞器、单层膜细胞器、叶绿体、线粒体、完成有氧呼吸
D.生物、病毒、细胞生物、DNA病毒、RNA病毒、噬菌体
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【题目】如图表示酶的浓度一定时某酶促反应速率和温度的关系。某兴趣小组据图探究经过t4条件处理的该酶,当温度降低到t3时,其活性是否可以恢复到较高水平。下列相关说法正确的是( )
A.图中酶促反应速率可以用产物的生成速率或反应物的消耗速率表示
B.图中t1和t5对应的酶促反应速率都为0的原因相同
C.该探究实验应该设置分别在t3和t4温度下进行保温处理的两个对照组
D.该探究实验实验组的处理应该先在t4温度下保温处理,再在t3温度下保温处理
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【题目】下图是某雄性高等动物体内细胞分裂的示意图,曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。请回答:
(1)表示细胞减数分裂的图示是_______(填字母)。
(2)C细胞的名称是__________,此细胞与B细胞的最主要区别是_________。
(3)在曲线图中,a~b段DNA含量发生变化的原因是_________。在A、B、C三图中,与b~c段相对应的细胞是图_________。
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【题目】如图甲表示某一经济鱼类的种群特征,图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。下列分析正确的是( )
A.图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线
B.在b点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
C.a点后种群增长率逐渐降低
D.d点时种群数量达到最大值
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【题目】如图表示植物不同器官对生长素的反应。请据图回答:
(1)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是__________,对芽生长的效应是__________。
(2)某生物兴趣小组参照如图开展萘乙酸(生长素类似物)促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验,按照下表设计浓度梯度。
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
浓度(mol/L) | 10-12 | 10-9 | 10-7 |
为了进一步精确地测定最适浓度,应当采取的改进措施是____________。在农业生产上用萘乙酸溶液浸泡植物插条生根时,除了考虑最适浓度外,还应考虑的因素有____________ (答出2点即可)。
(3)水平放置的根,具有向地性生长的现象,有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外,在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知:植物的生长发育过程是由____________的结果。
(4)在植物的生长发育过程中达尔文在研究生长素时将带有尖端的金丝雀虉草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金丝雀虉草的胚芽鞘(B)置于单侧光下,结果A弯向光源生长,B不生长也不夸曲。该实验的结论是____________。植物的向光性对植物叶片生长的意义是____________。
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【题目】图a、c表示细胞中的两种结构,b是它们共有的特征。下列有关叙述正确的是( )
A. 若b表示双层膜结构,则a、c肯定是叶绿体和线粒体
B. 若b表示细胞器中含有的核酸,则a、c肯定是叶绿体和线粒体
C. 若b表示产生水分子的生理过程,则a、c不可能是核糖体和高尔基体
D. 若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖体和中心体
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【题目】将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48h后,贮藏在温度为1℃的冷库内。另一份则始终在l℃的冷库内贮藏。从采后算起每10天取样一次,测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量,计算二者的比值得到下图所示曲线。下列结论不正确的是( )
A.比值大于1,表明蓝莓既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
B.第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组
C.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
D.贮藏蓝莓前用CO2短时处理,能抑制其在贮藏时的无氧呼吸
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【题目】胡萝卜素是一种常用的食用色素,可从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得,流程如下:
(1)筛选酵母菌R时,需要用到________(功能)培养基。若该培养基属于固体培养基,则通常含有的凝固剂是___________。
(2)提取的胡萝卜素可通过___________法进行鉴定。
(3)培养酵母菌R时,温度一般控制在___________。采用___________法接种时需先灼烧接种环。
(4)果胶酶包括___________、果胶分解酶和果胶酯酶等;分离血红蛋白溶液时,离心后自上而下第三层的红色透明液体是______________________。
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【题目】接种灭活病毒疫苗会引发人体产生特异性免疫反应,部分过程如下图所示,其中a、b表示 物质,AE表示细胞。下列叙述正确的是( )
A.图示过程为体液免疫,细胞A-E均能识别抗原
B.物质a的刺激促进了细胞C中的基因选择性表达
C.a.b分别表示淋巴因子和抗体,两者均能特异性识别抗原
D.接种后若感染该病毒,细胞D能产生大量抗体将病毒清除
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