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    下列关于孟德尔豌豆高茎和矮茎杂交实验的解释正确的是(　　)
    ①高茎基因和矮茎基因是一对等位基因
    ②豌豆的高茎基因和矮茎基因位于同源染色体的同一位置
    ③在杂种一代形成配子时，高茎基因和矮茎基因随同源染色体的分开而分离
    ④豌豆的高茎基因和矮茎基因都是随染色体向子代传递的

    A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④

    D

    解析试题分析：豌豆高茎和矮茎是一对相对性状，由一对等位基因控制，等位基因位于同源染色体上，在形成配子时，等位基因分离进入配子，随染色体传给子代，选D。
    考点：本题考查分离定律相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下图是果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是：

    A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组 
    B．染色体3、6之间的交换属于基因重组  
    C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上 
    D．果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子(基因)组成 

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    对种群、群落和生态系统的描述．正确的是

    A．种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势
    B．原来存在过植被的地方只能出现次生演替
    C．人工鱼地生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能
    D．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

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    生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列有关分析不正确的是(   )

    A．理论上，b中不应具有放射性
    B．b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关
    C．若b中含有放射性，说明与①过程中培养时间的长短有关
    D．上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是(   )

    A．甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程
    B．实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等
    C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
    D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为某高等植物叶肉细胞亚显微结构模式图，相关叙述正确的是（   ）

    A．④是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
    B．⑦是“蛋白质的装配机器”
    C．②与⑥中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
    D．②产生O2的被①利用，穿过了4层磷脂分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列说法不确切的是 (    )

    A．真核细胞有丝分裂过程中，核膜不存在的时期是前期、中期和末期
    B．真核细胞的无丝分裂中，无染色体和纺锤体的出现，但有DNA的复制
    C．真核细胞无丝分裂中不会出现核膜、核仁消失现象
    D．大肠杆菌细胞周期较草履虫细胞周期短

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A．B．C三组，每组细胞数目如图l所示；将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D，E，F三组，每组细胞数目如图2所示；根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示。下列叙述中正确的是

    A．图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙～丁段
    B．图1中C组细胞和图2的F细胞不是都对应于图3的乙～丙段
    C．图1中B组细胞和图2的E细胞变成F细胞对应于图3中的甲～乙段
    D．图1中的所有细胞都是精原细胞，图3的乙～丙段的细胞都是初级精母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在“寒冷刺激→甲→乙→丙→甲状腺激素”的生理活动中，乙所代表的是

    A．大脑皮层 B．下丘脑 C．垂体 D．甲状腺

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