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下列说法正确的是(  )
A、孟德尔选用豌豆做实验材料的原因之一是其具有明显的易于区分的健状
B、生物后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离
C、生物体遗传的不是性状的本身,而是控制性状的基因
D、杂合子自交后代表现出来的性状称为显性性状
考点:基因与性状的关系,孟德尔遗传实验
专题:
分析:1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:
(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种;
(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察;
(3)豌豆的花大,易于操作;
(4)豌豆生长期短,易于栽培.
2、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型,分为显性性状和隐性性状,分别由显性基因和隐性基因控制,表现型相同的生物可能是由相同基因型控制的,也有可能是显性纯合与杂合之分,或者是由环境因素决定的.
解答: 解:A、孟德尔选用豌豆做实验材料的原因之一是其具有明显的易于区分的相对性状,A错误;
B、性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象,B错误;
C、生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,因此,遗传的不是性状本身,而是控制性状的基因,C正确;
D、杂合子自交后代表现出来的性状为显性性状或隐性性状,如Aa×Aa→AA、Aa、aa,D错误.
故选:C.
点评:本题考查孟德尔杂交试验、相对性状、性状分离等知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理判断或正确结论的能力.
练习册系列答案
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下列关于酶的叙述正确的是(  )
A、测定脂肪酶活性时,应选择脂肪作为该酶作用的底物
B、高温、强酸、强碱都会导致蛋白酶的肽键断裂使其失活
C、酶通过提高化学反应的活化能来提高反应速率
D、人体细胞代谢所需的酶,有的可从食物中获取

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个完整的生态系统的结构应包括(  )
A、生态系统的成分、食物链和食物网
B、生产者、消费者和分解者
C、物质循环、能量流动和信息传递
D、生产者、消费者和分解者及无机环境

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如图中甲、乙、丙依次表示果酒、果醋和腐乳三者的制作,①②③④表示相同之处,下列对各相同之处的叙述正确的是(  )
A、①表示两者的主要菌种都是单细胞生物
B、②表示两者的主要菌种都属于真核生物
C、③表示两者制作过程都需要氧气
D、④表示三者制作过程的温度相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图.根据图回答(在[]内写数字,横线上写名称,数字与名称全对才给分)
(1)图中结构1是
 
;13是
 

(2)提供细胞能量的“动力车间”为[
 
]
 

(3)细胞内有双层膜的结构又是细胞代谢控制中心的是
 
;B图中含有少量DNA和RNA的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)如果B图为大葱根细胞,则应该没有[
 
]
 

(5)若A图是昆虫的飞行肌细胞,则该细胞的细胞器中数量较多的是[
 
]
 
,因为该细胞的生理活动需要能量多.此供能过程需多种酶类催化.
(6)若某细胞同时有AB图中各种细胞器,则
 
为细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔的遗传规律可适用于下列哪类生物(  )
A、噬菌体B、大肠杆菌
C、动植物病毒D、萝卜

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科目:高中生物 来源: 题型:

噬菌体侵染细菌的实验,除了证明DNA是遗传物质外,还能够说明DNA的什么特点(  )
A、能进行转录和翻译
B、是生物的主要遗传物质
C、能控制蛋白质的合成
D、能产生可遗传的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

取某种生长状态一致的植物,分别置于四种不同的温度下(t1<t2<t3<t4)的相同的密闭装置内培养,其他条件相同且适宜.所测得的光照处理相同时间后
各装置内O2的消耗值如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、该植物的呼吸作用强度随温度的升高而升高
B、12小时光照,12小时黑暗,四种温度下植物都生长
C、t3温度是与光合作用有关酶的最适温度
D、四种温度下,t4温度时植物光合作用制造的有机物最多

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间,则下列说法正确的是(  )
A、甲→乙的过程表示分裂期
B、乙→甲的过程表示分裂间期
C、一个细胞周期是指甲→甲的全过程
D、一个细胞周期是指乙→乙的全过程

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