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    下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是（ ）

    A．利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数

    B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落

    C．以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌

    D．用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先增加后减少

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于人体生命活动调节的叙述，不正确的是（　　）
    A．当所吃事物过咸时，血液中抗利尿激素含量会减少
    B．当血糖浓度升高时，神经系统和内分泌系统都参与调节
    C．当血液中性激素含量过高时，垂体的分泌量会减少
    D．当机体产热量和散热量达到动态平衡时，提问保持相对恒定

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    科目：高中生物 来源：2015-2016青海平安第一高级中学高二下期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    五年前小明家承包了一大片荒山，购买、种植了无子柑橘苗。今年，无子柑橘喜获丰收。小明家将无子柑橘一部分销售；一部分橘瓤制作橘子酒，请对下列问题作出回答：

    （一）以下是无子柑橘植物组织培养过程示意图：

    外植体 → 愈伤组织 → 长出丛芽 → 生根 → 移栽成活

    （1）判断愈伤组织是否产生，依据是看是否产生 细胞。

    （2）植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂和分化的关键性激素，在植物组织培养过程中：

    ①若先使用细胞分裂素，后使用生长素，实验结果是细胞 。

    ②当同时使用这两种激素时，生长素用量比细胞分裂素用量的比值______（填“高”、“低”或“适中”）时，促进愈伤组织的形成。

    （二）利用橘瓤制作橘子酒过程：

    橘子去皮 → 橘瓤榨汁 → 接种 → 酒精发酵 → 橘子酒

    （3）整个过程要防止杂菌污染，做好消毒、灭菌操作。灭菌是指使用强烈的理化因子杀死物体内外 。

    （4）微生物接种最常用的方法是 和 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016青海平安第一高级中学高二下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图装置可用于生物技术实践的相关实验，有关叙述不正确的是（ ）。

    A．乙装置可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

    B．利用装置甲制作腐乳时，应随着豆腐块层数的加高而增加盐量

    C．用装置乙制作果酒时温度应控制在30 ℃左右，制作果醋时应适当降温

    D．装置乙的排气口是一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染

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    科目：高中生物 来源：2015-2016青海平安第一高级中学高二下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    花粉植株能否诱导成功受多种因素的影响，主要因素是（ ）

    A．材料的选择与培养基的组成

    B．就同一种植物来说，所选植株的生理状况

    C．接种密度

    D．材料的低温预处理效果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    科学家发现了调控细胞周期的一系列基因以及相关的酶和蛋白质，这项工作对肿瘤研究等领域产生了重大影响。请回答下列问题。

    （1）同种生物不同类型细胞之间的细胞周期持续时间有差异。测定某种细胞的细胞周期持续时间长短时，通常需要考虑温度因素。这是因为________________。

    （2）有人称恶性肿瘤（癌症）为细胞周期病，其根据是调控细胞周期的_________和_________发生突变，导致细胞分裂失控，癌细胞无限增殖。

    （3）治疗恶性肿瘤的途径之一，是用药物抑制DNA分子的复制，从而将癌细胞的细胞周期阻断在___________。如果用药物抑制纺锤体的形成，则癌细胞的细胞周期将被阻断在___________期。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    有关细胞衰老和凋亡的说法，正确的是

    A．健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡

    B．细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制

    C．老年人头发变白是由于缺乏酪氨酸酶引起的

    D．胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行

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    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    光合作用的暗反应阶段可以为光反应阶段提供（ ）

    A．C3化合物 B．[H] C．ADP和Pi D．（CH2O）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列最能说明基因分离定律的实质是（　　）
    A．F2表现型的比为3：1
    B．等位基因随着同源染色体的分开而分离
    C．F2基因型的比为1：2：1
    D．测交后代表现型比为1：1

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