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    下列各项中可能不是配子的为（　　）
    A、abDB、YrS
    C、BvRD、aNn
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：在体细胞中，基因是成对存在的；而在减数分裂过程中，由于同源染色体的分离，等位基因也发生分离，因此在配子中基因是成单存在的．
    解答： 解：A、a、b和属于非等位基因，并且基因是成单存在的，属于配子，A错误；
    B、同A项，Y、r、S基因都是成单存在的，属于配子，B错误；
    C、同A项，B、v、R基因都是成单存在的，属于配子，C错误；
    D、N和n属于一对等位基因，而配子是减数分裂的结果，在减数分裂过程中等位基因随着同源染色体的分开而分离，故aNn不是配子，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了减数分裂产生配子的知识，意在考查考生的理解能力和判断能力，考生只要明确在体细胞中基因成对存在，而配子中基因成单存在即可，属于简单题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞分裂的图象，下列说法正确的是（　　）
    A、a图与b图所示细胞染色体数不同，染色单体数相同
    B、a图中1染色体的遗传信息来自父方，那么与之遗传信息完全相同的染色体为2
    C、c图和d图所示细胞具有等对数的同源染色体
    D、图中所有细胞不可以属于同一生物体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体细胞中多种多样的蛋白质执行着各种特定的功能，抗体和酶具有的主要功能依次分别是（　　）
    ①进行物质运输     ②发挥免疫作用     ③催化生化反应     ④构成细胞成分．
    A、③②B、①④C、②③D、①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是（　　）
    A、卵裂期的胚胎细胞数目和体积在不断增加
    B、胚胎分割时需将囊胚或原肠胚的内细胞团均等分割
    C、胚胎干细胞具有细胞核大和蛋白质合成旺盛等特点
    D、胚胎移植技术可充分发挥雄性优良个体的繁殖潜能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列动物细胞中，染色体的数目和种类与受精卵相同的是（　　）
    A、精原细胞B、次级精母细胞
    C、精子D、卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物的含量如图所示，有关论述错误的是（　　）
    A、形成同等质量的种子，丙需要从土壤中吸收的无机盐离子的质量数最多?
    B、种子中有机物最终都来自光合作用?
    C、萌发时，三种种子中酶的种类、含量不同?
    D、同样质量的三种种子在动物体内水解后乙形成的含氮物质最多?

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水生植物丽藻的细胞液中K+浓度比它们生活的池水高1065倍，丽藻细胞对K+的吸收必须具备哪些基本条件？（　　）
    ①载体蛋白     ②ATP供能     ③从高浓度到低浓度     ④从低浓度到高浓度．
    A、①B、①②C、①②③D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生物体对刺激做出反应的表述，正确的有几项（　　）
    ①病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒；
    ②外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定；
    ③摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落；
    ④单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲．
    A、一项B、两项C、三项D、四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体血液中不可能出现的物质是（　　）
    A、尿素B、淀粉C、激素D、维生素

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