A. | 氨基 | B. | 羧基 | ||
C. | 氨基和羧基 | D. | 与碳原子相连的氢 |
分析 构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团.
氨基酸脱水缩合示意图为:
从图中可以直观的看出脱去的水分子中氢和氧的来源.
解答 解:两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽时,一个氨基酸上的氨基和另一个氨基酸上的羧基通过脱水缩合的方式形成肽键,即“-NH-CO-”,同时氨基上的“-H”和羧基上的“-OH”结合生成水.所以水分子中的氢一个来自氨基和一个来自羧基.
故选:C.
点评 本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念,掌握氨基酸脱水缩合的过程,能根据脱水缩合的反应方程式准确判断脱去水分子中氢和氧的来源,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | -CO-NH- | B. | 游离的氨基 | C. | 游离的羧基 | D. | R基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最有可能是病毒的是C | B. | 图中能进行光合作用的是B | ||
C. | 图中是真核细胞的是D | D. | 图中4种生物都具有核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 | |
B. | 分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同 | |
C. | 用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布 | |
D. | 原核生物与真核生物的遗传物质都是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不经过地理隔离也可以形成新物种 | |
B. | 形成新物种是生物进化的标志 | |
C. | 若环境条件保持稳定,则种群的基因频率不会发生改变 | |
D. | 只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素与调节 | B. | 抗体与催化 | ||
C. | 唾液淀粉酶与催化蛋白质消化 | D. | 血红蛋白与免疫 |
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