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9.小鼠的某种抗体由轻链和重链组成,科学家将编码轻链和重链的基因分别导入两个不同的烟草植物体内,然后让两株植物进行杂交就能获得可同时编码轻链和重链两种多肽的植株,即合成小鼠抗体的转基因植物.回答下列问题:
(1)若要获取小鼠的编码轻链和重链的基因,可以先提取小鼠浆细胞中编码两条链的mRNA,然后通过逆转录 过程获取小鼠的cDNA,并利用PCR技术对目的基因进行扩增.
(2)在构建基因表达载体时,需要用到的工具酶有限制酶和DNA连接酶,基因表达载体中的目的基因两端的序列分别是启动子和终止子.
(3)用农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞的过程中,常常将目的基因插入到农杆菌Ti质粒的T-DNA
上.检测目的基因是否导入受体细胞可用DNA分子杂交技术,一般用标记的目的基因作探针.
(4)若想大规模培育能合成小鼠抗体的转基因植物,可采用植物培养技术.

分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.

解答 解:(1)以RNA为模板合成DNA的过程为逆转录;PCR技术可在体外扩增目的基因.
(2)在构建基因表达载体时,首先需要限制酶切割运载体和含有目的基因的外源DNA分子,其次还需要用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子.基因表达载体中的目的基因两端的序列分别是启动子和终止子.
(3)农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上.根据农杆菌的这一特点,如果将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上,通过农杆菌的转化作用,就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上.检测目的基因是否导入受体细胞可用DNA分子杂交技术,一般用标记的目的基因作探针.
(4)植物培养技术可以快速繁殖优良植物品种.
故答案为:
(1)逆转录      PCR
(2)限制酶和DNA连接酶       启动子     终止子
(3)T-DNA      目的基因
(4)植物培养

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于内稳态的叙述,正确的是(  )
A.人体内稳态仅由体液调节来完成的
B.稳态是消化、呼吸、循环、排泄和免疫等系统共同协调的结果
C.是指细胞内、外理化性质的相对稳定状态
D.正常人血浆pH长期维持恒定不变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如表对生物体中有关化合物的鉴定实验不正确的是(  )
选项鉴定对象试剂颜色水浴加热生物材料
A淀粉碘液蓝色脱色的材料
B还原糖斐林试剂砖红色需要含糖量高的白色植物组织
C蛋白质双缩脲试剂紫色不需要豆浆、牛奶、鸡蛋清
D脂肪苏丹Ⅳ染液橘黄色不需要花生
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某种开花植物细胞中,花色由两对独立遗传的基因A、a和基因B、b控制.将纯合的紫花植株(基因型为AAbb)与纯合的红花植株(基因型为aaBB)杂交,F1全开紫花,自交后代F2中,紫花:红花:白花=12:3:1.回答下列问题:
(1)题干中F2紫花植株中,能稳定遗传的个体占的比例是$\frac{1}{6}$,若F2红花植株与白花植株杂交,理论上子代表现型及比例为红花:白花=2:1
(2)该种植物花色性状的遗传遵循基因自由组合定律.
(3)若表现型为紫花和红花的两个亲本杂交,子代的表现型和比例为2紫花:1红花:1白花.则两亲本的基因型分别为Aabb和aaBb.
(4)为鉴定一紫花植株的基因型,将该植株与白花植株杂交得子一代,子一代自交得子二代.请回答下列问题:
①表现为紫花的植株的基因型共有6种.
②根据子一代的表现型及其比例,可确定出待测三种紫花亲本基因型,它们是AABB、AABb和AAbb.
③根据子一代的表现型及其比例,尚不能确定待测紫花亲本基因型.若子二代中,紫花:白花的比例为3:0:1,则待测紫花亲本植株的基因型为AAbb.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图曲线为光照强度对植物光合作用的影响.下表为a~d 4种植物的单个植株在自然CO2浓度及最适温度下的光补偿点和光饱和点.请回答下列问题:
植物种类光补偿点(klx)光饱和点(klx)
a1.555
b0.2565
c135
d0.157.5
(1)植物通过光反应把太阳能转变为活跃的化学能贮存在ATP中,再通过暗反应转变为稳定的化学能贮存于糖类(或碳水化合物)中.
(2)光补偿点与光饱和点之间,限制植物光合作用的因素主要为光照强度;光饱和点之后,限制植物光合作用的因素主要为二氧化碳浓度.
(3)光照强度为0.4klx时,表格中a、c植物的呼吸作用产生的CO2多于光合作用吸收的CO2,四种植物在群体中的光饱和点比单株的要高,主要原因是植株间存在遮光现象.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列实例中,可以说明细胞具有全能性的是(  )
A.皮肤被划破后伤口重新愈合
B.蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部
C.造血干细胞增殖分化产生各种血细胞
D.胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.组成DNA和RNA的五碳糖和碱基分别有(  )
A.1种和4种B.2种和4种C.2种和5种D.5种和5种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图中①②③④⑤⑥⑦⑧代表某生物细胞内的一系列代谢反应.讲回答下列问题:
(1)若该生物是绿色植物.则只能在生物膜上进行的反应有①⑤.催化反应⑦进行的酶分布在细胞的细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜中.
(2)反应①⑥中有[H]的产生,反应②⑤中有[H]的消耗.
(3)为核糖体合成蛋白质直接提供能量的是反应⑧.
(4)反应①②也能在硝化细菌体内进行,与在植物体内进行相比,二者的根本不同在于硝化细菌合成有机物需要氧化环境中的氨,不需要光照.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

分析多肽E和多肽F(均由1条肽链组成)得到以下结果。(单位:个)

原子或基团

C

H

O

N

—NH2

—COOH

多肽E

201

348

62

53

3

2

多肽F

182

294

55

54

6

1

请推算这2种多肽中氨基酸的数目最可能是

选项

A

B

C

D

多肽E

199

340

58

51

多肽F

181

281

53

49

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