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    【题目】下列优良品种与遗传学原理相对应的是

    A. 花药离体培养得到的矮秆抗病玉米——基因重组

    B. 射线诱变出青霉素高产菌株——基因重组

    C. 三倍体无子西瓜——染色体变异

    D. 无子番茄——基因突变

    【答案】C

    【解析】花药离体培养得到的矮秆抗病玉米，属于单倍体育种，利用的原理是染色体数目变异，A错误；青霉素高产菌株是用射线人工诱变青霉菌，属于诱变育种，原理是基因突变， B错误；无子西瓜的培育是用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交后产生的三倍体西瓜，属于多倍体育种，利用的原理是染色体数目变异，C正确；无子番茄是利用生长素处理为授粉的雌蕊柱头，原理是生长素促进果实发育，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】真核细胞有氧呼吸中含碳物质的变化是葡萄糖 丙酮酸 CO2,其中①②表示两个阶段。下列叙述错误的是

    A. ①和②中产生[H]较多的是②

    B. ①和②产生的[H]都用于生成 H2O

    C. ①和②是需氧呼吸中释放大量能量的阶段

    D. ①和②发生的场所分别是细胞溶胶和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面关于细胞膜的叙述正确的是（ ）

    A. 用蛋白酶处理细胞膜不会改变其选择透过性

    B. 细胞膜上的蛋白质分子在细胞膜内侧与糖类结合形成糖蛋白

    C. 激素与靶细胞膜上受体的结合与细胞膜的信息交流功能无关

    D. 细胞膜具有识别与信息交流的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为防止鸟啄食谷粒，某人将农田用网罩起来，后来发现谷物的叶子几乎被虫吃光。发生这种现象的主要原因是（ ）

    A.能量输入受阻B.食物链被破坏

    C.谷物生物量减少D.虫的营养级发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结合质壁分离和复原实验，请回答以下问题：

    （1）实验室一般选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料，其原因是该种细胞________；质壁分离是指_____________与细胞壁分离，细胞在清水中发生质壁分离复原的过程中，吸水能力逐渐__________________。

    （2）某同学将同一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同、长为5cm的条，再将这4根马铃薯条分别放在不同浓度的KNO3溶液中，依次编号为a、b、c、d，30min和4h后测量每一根的长度，结果如图所示：

    四组实验中，能够观察到细胞质壁分离和质壁分离自动完全复原的是___（填字母）组，d组4h后细胞外KNO3溶液的浓度与实验前相比______。（升高、降低）

    （3）科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用下图中四条曲线表示，在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符。试问：细胞膜运输物质X的方式是______；当氧气浓度和物质X浓度超过一定值时，运输速率不再增加，此时限制其运输速率的主要因素是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】含水量为80%的土壤为对照（CK），测得耐旱能力较强的大丽花中度缺水（MD）时的叶片净光合速率（Pn）、气孔导度（Gs）和胞间CO2浓度（Ci）如图所示（气孔导度即气孔开放程度）．据图分析下列叙述正确的是

    A. 非气孔因素主要影响Pn﹣MD的时间段是第12～15天

    B. 第3～6天Pn﹣MD的限制因素为叶肉细胞内叶绿体类囊体膜受损

    C. 第6～12天Pn﹣MD的限制因素为还原三碳酸的酶空间结构改变

    D. 第3～15天内中度缺水生长的大丽花叶片，光合作用放出O2速率上升

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞学说主要阐明了

    ①细胞的多样性 ②生物结构的统一性

    ③生物界的差异性 ④细胞的统一性

    A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是基因型为AaBb的某生物体内两个不同时期的分裂模式图，其中染色体上标注的是相应位置上的基因。下列相关叙述正确的是

    A. 图①中两个细胞的中央将出现赤道板

    B. 图①中细胞2的基因型是aaBB

    C. 图②所示的细胞中有2个染色体组

    D. 图②所示的细胞中有4个四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对图甲中1～4号个体进行基因检测，将含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段各自用电泳法分离。正常基因显示一个条带，患病基因显示为另一不同的条带，结果如图乙。下列有关分析判断错误的是( )

    A. 图乙中的编号c对应系谱图中的4号个体

    B. 条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因

    C. 8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为2／3

    D. 9号个体与该遗传病携带者结婚，孩子患病的概率为1／8

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