下列实例中,能体现体细胞全能性的是( )
A.壁虎的断尾重生
B.植物体用种子繁殖后代
C.通过单倍体育种获得纯合体
D.兰花茎尖细胞经诱导形成幼苗
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲代类型 子代类型 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
双亲全为双眼皮 | 双亲中只有一个双眼皮 | 双亲中全为单眼皮 | |
双眼皮数 | 120 | 120 | 无 |
单眼皮数 | 74 | 112 | 全部子代均为单眼皮 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江温州高三上学期返校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸(3-NP),3-NP能抑制胆碱酯酶的合成。如图表示突触结构,③表示乙酰胆碱,能够被胆碱酯酶分解。下列说法正确的是( )
A.②中的③从突触前膜释放不需要①提供ATP
B.若3-NP作用于神经肌肉接头,可导致肌肉痉挛
C.③与④结合后,一定会导致突触后膜产生动作电位
D.胆碱酯酶的作用是降低突触后膜的兴奋性
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科目:高中生物 来源:2016届浙江温州高三上学期返校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,其未来种群数量变化三种可能的情况。据图判断下列相关叙述错误的是( )
A.因环境阻力的存在,该种群不可能按“J”型增长
B.据图分析种群Ⅲ的生存环境严重破坏,应采取就地保护措施
C.图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数
D.据图分析可知,破坏程度:Ⅰ最轻,Ⅱ次之,Ⅲ 最重
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科目:高中生物 来源:2016届浙江温州高三上学期返校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关育种的叙述,正确的是( )
A.单倍体育种得到的新品种一定是单倍体,多倍体育种得到的新品种一定是纯合子
B.杂交育种和基因工程育种的原理都是基因重组,而后者能使生物产生不定向变异
C.射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种
D.农作物产生的变异都可以为培育新品种提供原材料
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科目:高中生物 来源:2016届浙江温州高三上学期返校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物,相关的叙述正确的是( )
A.细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白
B.磷脂具有生物学活性,对生命活动起调节作用
C.蔗糖、淀粉和纤维素基本组成单位都是葡萄糖
D.等质量的淀粉和油脂彻底氧化分解释放的能量不同
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科目:高中生物 来源:2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图A、B、C表示生物大分子,请分析推断并回答有关问题:
(1)请依次写出上图中X、Y所代表的元素:X为 ,Y为 。
(2)图中大分子物质A的中文名称是 ,其彻底水解的产物是 。
(3)若b的平均相对分子质量为r,通过②反应过程形成m条肽链,经盘曲折叠构成相对平均分子质量为e的B,则B分子中肽键的数目是 。
(4) 同一个人的肝细胞与骨骼肌细胞相比,A、B是否相同? 为什么?。
(5)导致地球上生物多种多样的根本原因是[ ] 的结构具有多样性。
(6)医学上进行器官移植时,和免疫排斥反应直接有关的结构是图中的 。
(7)使用下列哪种物质处理会使细胞丧失识别能力( )
A核糖酶 B.糖水解酶
C.龙胆紫 D.双缩脲试剂
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科目:高中生物 来源:2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子,可把分解酒精的酶(化学本质不是RNA)装入其中,有了这身“防护服”,酶就不怕被消化液分解,可安心分解酒精分子。下列推测合理的是( )
A.该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质
B.纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液
C.“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用
D.该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
叶片 | 表现型 | 提取液 | 提取液中加入含氰糖苷 | 提取液中加入氰酸酶 |
叶片Ⅰ | 产氰 | 含氰 | 产氰 | 产氰 |
叶片Ⅱ | 不产氰 | 不含氰 | 不产氰 | 产氰 |
叶片Ⅲ | 不产氰 | 不含氰 | 产氰 | 不产氰 |
叶片Ⅳ | 不产氰 | 不含氰 | 不产氰 | 不产氰 |
A. | 白花三叶草叶片内产氰的生化途径是:前体物质$\stackrel{产氰糖苷酶}{→}$含氰糖苷$\stackrel{氰酸酶}{→}$氰化物 | |
B. | 叶片Ⅱ叶肉细胞中缺乏氰酸酶,叶片Ⅲ可能的基因型是ddHH | |
C. | 在叶片Ⅳ的提取液中同时加入含氰糖苷和氰酸酶,也能产生氰 | |
D. | 基因是通过控制酶的合成控制生物的代谢从而控制生物的性状的 |
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