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一切生命活动都离不开蛋白质,如图所示部分细胞结构和多种蛋白质,请回答下列有关问题:
(1)A蛋白参与细胞间的相互粘连,所以在动物细胞工程中常用
 
处理组织碎块,使细胞分散开.
(2)B蛋白与物质跨膜运输有关,如果转运过程需ATP供能,则转运方式称为
 
,若转运过程不消耗ATP,则转运方式称为
 
,能量来自于所转运物质
 
形成的势能.
(3)C蛋白只能与特定的分子结合,结合后使蛋白质的
 
发生变化,像“分子开关”一样,引起细胞内一系列变化,是细胞膜
 
功能的分子基础.
(4)D蛋白和细胞骨架共同完成细胞内的物质运输,细胞骨架其化学本质是
 

(5)E蛋白是具有催化功能的酶,因其只能
 
,所以E蛋白的功能具有专一性的特点.
(6)F蛋白的功能是与DNA分子的某一部位结合,以DNA分子的一条链为模板合成RNA分子,F蛋白的名称是
 
考点:蛋白质的结构和功能的综合
专题:
分析:利用酶的专一性用胰蛋白酶将组织细胞之间的蛋白质连接分解,使细胞分离.
物质跨膜运输的方式有:自由扩散、协助扩散、主动运输,只有主动运输需要消耗能量,主动运输和协助扩散均需要载体协助.
解答: 解:(1)动物细胞工程中常用胰蛋白酶处理组织,破坏掉细胞间用于粘连的蛋白使细胞分散开.
(2)跨膜转运需ATP供能的为主动运输,不需要能量但需要有载体蛋白协助的,则为协助扩散.
(3)膜上蛋白与特定分子结合后,引发细胞内一系列变化的为受体蛋白.受体蛋白结合特定分子后,其空间结构会发生改变,进一步引发细胞内的一系列变化,完成细胞间的信息交流.
(4)细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,其化学本质为蛋白质.
(5)具有催化功能的蛋白质是酶.酶只能与一种或一类物质结合,具有专一性的特点.
(6)题目所述的是转录过程,参与转录的酶为RNA聚合酶,因此题目所述的F蛋白为RNA聚合酶.
故答案为:
(1)胰蛋白酶(胰酶)   
(2)主动转运(主动运输)    易化转运(协助扩散)   浓度差  
(3)空间结构   信息交流(细胞通讯、细胞识别)   
(4)蛋白质    
(5)一种或一类底物   
(6)RNA聚合酶
点评:本题考查动物细胞的培养、物质进入细胞的方式、细胞膜系统的结构和功能、细胞的结构、酶在代谢中的作用和、遗传信息的转录和翻译的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家提取植物细胞中的叶绿体,用高速离心法打破叶绿体膜后,分别出类囊和基质,在不同条件下进行实验(如下表所示),用来研究光合作用过程,下列选项中各试管得到的产物情况正确的是(  )
试管 叶绿体机构 光照 C18O2 ATP、NADPH 三碳酸
类囊体 + + - -
基质 - + + -
基质 + - - +
基质和类囊体 + + - -
(注:表中的“+”表示“添加”,“-”表示“不添加”)
A、甲试管可得到18O2
B、乙试管可得到三碳糖
C、丙试管可得到葡萄糖和淀粉
D、丁试管可得到蔗糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是高等生物多聚核糖体合成肽链的合成过程,有关该过程的说法正确的是(  )
A、该图表示翻译的过程,图中核糖体从左向右移动
B、多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同
C、该肽链在合成时脱去100个分子的水,则该肽链中至少含有102个氧原子
D、核糖体上合成的肽链均需经内质网和高尔基体的加工

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果小鼠吸入混有18O2的空气,小鼠体内最先出现18O的化合物是(  )
A、CO2
B、H2O
C、C2H5OH
D、丙酮酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

据研究报道,美国科学家已经在实验室中成功培育出膀胱,并顺利移植到患者体内.培育过程如图1所法,图2是在恒定容积(不更换培养液)情况下细胞培养过程对各指标的测定结果.请分析回答问题:

(1)a过程的培养相当于
 
(原代/传代)培养,其培养液与植物组织培养的培养基在营养物质种类和数量均严格配制的情况下,前者通常还需要加入
 
等天然营养万分.
(2)图2细胞营养过程中5-7天活细胞数目
 
,直接原因可能是
 
.而乳酸的浓度在前4天积累是由于活细胞数目增多,培养液中的
 
降低,部分细胞进行
 
.动物细胞培养应放置在
 
中培养,维持了培养液的pH值]相对稳定.
(3)b过程由数万个细胞繁殖到15亿个细胞是
 
的结果,由这些细胞经过
 
形成肌肉和膀胱上皮.
(4)“新膀胱”移植后,
 
(会/不会)发生排斥反应.

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如图是某家族系谱图.已知其中一种疾病为色盲,请据图同答.
(1)甲病的致病基因位于
 
染色体上,是
 
遗传病.
(2)III一8与III-10婚配,其后代两病兼患女孩的概率是
 
.两病兼患男孩的概率是
 
.只患一种病的概率为
 

(3)若II-5与II-6又生了一个男孩,这个男孩两病兼患的概率是
 

若II-5与I-6再生第4个孩子,则生出两病兼患男孩的概率是
 

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下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息,请据图分析回答下列问题:
(1)图1 中A1B1段形成的原因是
 
.基因突变发生在图1中的哪一段?
 

(2)图2所示为
 
分裂过程中染色体的行为变化.
(3)雄性激素能促进图3~图5中的哪一个细胞的形成?
 
.图5子细胞的名称为
 
.图3~图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合?
 

(4)图3细胞中有
 
 对同源染色体,该细胞正在进行
 
分裂.
(5)若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数,则图3~图5中哪个细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关平板划线接种法的操作错误的是(  )
A、将接种环放在火焰上灼烧
B、将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环液
C、蘸取菌液和划线要在火焰旁进行
D、划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连

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希尔从细胞中分离出叶绿体,并发现在没有CO2时,给予叶绿体光照,就能放出O2,同时使电子受体还原.希尔反应是:H2O+氧化态电子受体→还原态电子受体+
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O2.在希尔反应的基础上,阿尔农又发现在光下的叶绿体,不供给CO2时,既积累NADPH也积累ATP;进一步实验,撤去光照,供给CO2,发现NADPH和ATP被消耗,并产生有机物.下面关于希尔反应和阿尔农发现的叙述不正确的是(  )
A、光合作用释放的O2来自于水而不是CO2
B、NADPH和ATP的形成发生在叶绿体类囊体膜上
C、希尔反应与CO2合成有机物的过程是两个过程
D、光合作用的需光过程为CO2合成有机物提供ATP和NADPH

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