科目:高中生物 来源: 题型:
试管 | 叶绿体机构 | 光照 | C18O2 | ATP、NADPH | 三碳酸 |
甲 | 类囊体 | + | + | - | - |
乙 | 基质 | - | + | + | - |
丙 | 基质 | + | - | - | + |
丁 | 基质和类囊体 | + | + | - | - |
A、甲试管可得到18O2 |
B、乙试管可得到三碳糖 |
C、丙试管可得到葡萄糖和淀粉 |
D、丁试管可得到蔗糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图表示翻译的过程,图中核糖体从左向右移动 |
B、多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同 |
C、该肽链在合成时脱去100个分子的水,则该肽链中至少含有102个氧原子 |
D、核糖体上合成的肽链均需经内质网和高尔基体的加工 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将接种环放在火焰上灼烧 |
B、将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环液 |
C、蘸取菌液和划线要在火焰旁进行 |
D、划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
2 |
A、光合作用释放的O2来自于水而不是CO2 |
B、NADPH和ATP的形成发生在叶绿体类囊体膜上 |
C、希尔反应与CO2合成有机物的过程是两个过程 |
D、光合作用的需光过程为CO2合成有机物提供ATP和NADPH |
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