A. | 兴奋 | B. | 冲动 | C. | 反射 | D. | 反射弧 |
分析 神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成,反射弧的五部分要完整,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,如传出神经受损,即使有较强的刺激人体也不会作出反应,因为效应器接收不到神经传来的神经冲动.
解答 解:物体在眼前突然出现时会眨眼、手遇到烫的东西会缩回,胃部疼痛人会表现出难受的样子,像这样人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应,这就叫反射,是神经系统调节人体各种活动的基本方式.
故选:C.
点评 本题考查反射的概念、与神经调节的关系,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将多糖分解成葡萄糖 | |
B. | 将氨基酸合成为小分子的肽和蛋白质 | |
C. | 将脂肪水解成甘油和脂肪酸 | |
D. | 将核酸分解成核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①可以代表神经递质,神经递质可以特异性的与突触后膜上的受体结合 | |
B. | 内环境中的血糖升高后,参与血糖平衡调节的系统有神经系统和内分泌系统 | |
C. | 内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介 | |
D. | 若④表示促甲状腺激素,则对④的分泌量有调节作用的是甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 关口村的土地特别肥沃 | |
B. | 关口村的葡萄品种与别处不一样 | |
C. | 关口村的葡萄只进行光合作用,不进行呼吸作用 | |
D. | 关口村的葡萄白天光合作用制造的有机物多,晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔通过研究豌豆一对相对性状的杂交实验,提出基因的分离定律 | |
B. | 孟德尔通过研究豌豆两对相对性状的杂交实验,提出基因的自由组合定律 | |
C. | 摩尔根通过实验证明基因在染色体上 | |
D. | 萨顿提出基因在染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋在细胞间传递时,突触前膜通过主动运输释放神经递质 | |
B. | 由于机体免疫过强,过敏反应时常破坏组织细胞、造成组织严重损伤 | |
C. | 内环境渗透压升高时,下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉 | |
D. | 学习是人和高等动物通过神经系统不断接受刺激获得新的行为、习惯和积累经验的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层 | |
B. | 靶细胞识别激素Z的物质基础是细胞膜上的脂蛋白 | |
C. | 激素Z的分泌受神经和体液的双重调节 | |
D. | 激素Z主要促进靶细胞加速合成肝糖原 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳高中高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于叶绿体中色素及其功能的叙述,正确的是
A.叶绿体中有4种色素,其中叶绿素主要吸收蓝紫光
B.常用无水乙醇或丙酮酸来提取叶绿体中的色素
C.叶绿体中的色素均分布在类囊体上,而酶均分布在基质中
D.叶绿体中的色素吸收的光能都可用于光合作用
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