右图为a、b、c、d四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔高度变化的示意图。据图分析,下列叙述正确的是( )
A.海拔2000米处的物种均匀度高于海拔3000米处
B. b数量随海拔高度的变化不能体现该物种的遗传多样性
C. 海拔3000米处,b、c数量差异是生物与生境相互作用的结果
D. 海拔4000米处, a、b、c、d的数量差异体班遗传多样性
科目:高中生物 来源:2010年全国普通高等学校招生统一考试(上海卷)生命科学试卷 题型:选择题
右图为a、b、c、d四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔高度变化的示意图。据图分析,下列叙述正确的是( )
A.海拔2000米处的物种均匀度高于海拔3000米处
B. b数量随海拔高度的变化不能体现该物种的遗传多样性
C. 海拔3000米处,b、c数量差异是生物与生境相互作用的结果
D. 海拔4000米处, a、b、c、d的数量差异体班遗传多样性
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
I。下图为某遗传系谱图,系谱图中有患甲病(基因A、a)、乙病(基因B、b)和甲乙两病兼患者。Ⅱ,无乙病家族史。请回答以下问题(概率用分数表示)。
(1)乙病的遗传方式为____________。
(2)由于Ⅲ—3个体表现两种遗传病,其兄弟Ⅲ—2在结婚前找专家进行遗传咨询。专家
的答复是:正常女性人群中是甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/10000和
1/100;Ⅲ—1与Ⅲ—2婚后如果生下的是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是
_________、___________
(3)在该系谱图中,编号为__________的个体与该家谱图中的其他个体均无近亲关系。
(4)若对I—1、I—2、Ⅱ—1、Ⅱ—2进行关于甲病的基因检测,将含有患病基因或正常基因的相关DNA片段(数字代表长度)进行分离,结果如右图。(a、b、c、d代表上述个体)请回答:
①长度为__________单位的DNA片段含有患病基因。
②个体d是系谱图中的___________号个体。
Ⅱ.玉米是雌雄同株异花植物,有宽叶和窄叶,抗病和不抗病等性状。已知宽叶(A)
对窄叶(a)为显性,旦在玉米苗 便能识别。根据生产实践获知,杂交种(扯)所结果实在
数目和粒重上都表现为高产,分别比显性和 性品种产量高12%、20%。某农场在培育玉米杂交种时,将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植,但由于错过了人工授 粉的时机,结果导致大面积自然授粉[同株异花授粉(自,交)与品种伺异株异.花授粉(杂
交)L根据上述信息回答下列问题:
(1)按照上述栽种方式,两个品种玉米授粉方式共计有__________种。F1植株的基因型
是____________。
(2)如果用上述自然授粉收获的种子用于第二年种植,预讨收成将比单独种植杂交种减少
8%,因此到了收获的季节,应收集________(宽叶、窄叶)植株的种子,第二年播种 后,在幼苗期选择_______________(宽叶、窄叶)植株栽种,才能保证产量不下降。
(3)玉米矮花叶病,由玉米矮花叶病毒引起,苗期出现黄绿相间条纹状叶,重病株不能结
穗。抗玉米矮花叶病(b)为隐性,现将纯种宽叶不抗病玉米(AABB)·与纯种窄叶抗病
玉米(aabb)两品种进行杂交,得到F:。用F:测交,测交后代就有高产且抗矮花病毒的
玉米植株,此植株的基因型是______________,如何选出此玉米植株?
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科目:高中生物 来源: 题型:
右图为a、b、c、d四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔高度变化的示意图。据圈分析,下列叙述正确的是
A.海拔2000米处的物种均匀度高于海拔3000米处
B. b数量随海拔高度的变化不能体现该物种的遗传多样性
C. 海拔3000米处,b、c数量差异是生物与生境相互作用的结果
D. 海拔4000米处, a、b、c、d的数量差异体班遗传多样性
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科目:高中生物 来源:2010年全国普通高等学校招生统一考试(上海卷)生命科学试卷 题型:单选题
右图为a、b、c、d四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔高度变化的示意图。据图分析,下列叙述正确的是( )
A.海拔2000米处的物种均匀度高于海拔3000米处 |
B.b数量随海拔高度的变化不能体现该物种的遗传多样性 |
C.海拔3000米处,b、c数量差异是生物与生境相互作用的结果 |
D.海拔4000米处, a、b、c、d的数量差异体班遗传多样性 |
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