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    【题目】某健康成年男子从25℃的环境来到5℃的环境中，在没有增减所穿衣服的情况下，其产生热量和散发热量的变化情况是（　　）
    A.产生热量和散发热量都增加
    B.产生热量和散发热量都减少
    C.产生热量减少，散发热量增加
    D.产生热量增加，散发热量减少

    【答案】A
    【解析】解：从25℃的环境来到5℃的环境中，在没有增减所穿衣服的情况下，产生热量和散发热量都增加，且产热量等于散热量，体温才能维持相对稳定．

    故答案为：A．

    人为恒温动物，外界温度突然降低，散热量突然增加，相应的机体产热量也会增加.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是（　　）
    A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
    B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
    C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度
    D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释，下列选项描述错误的是(　　)

    A. 图1①和②的操作不能同时进行，②操作后要对母本套袋处理

    B. 图2揭示了基因分离定律的实质，是孟德尔提出的分离规律的核心内容

    C. 图3为测交实验遗传图谱

    D. 图2揭示了减数分裂过程中，伴随同源染色体1、2的分离，等位基因D、d也随之分离，进入不同的配子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为DNA分子的复制图解，请据图回答下列问题：

    （1）DNA分子是由两条链盘旋而成的双螺旋结构．
    （2）由①到②表示DNA的双链解开，这个过程叫做 ．
    （3）③中的Ⅱ链的碱基序列自上而下是 ， 由③可知，子代DNA分子中保留了原来亲代DNA分子的一条链，这种复制方式称做 ．
    （4）若该DNA分子中共有600个碱基对，其中腺嘌呤的数量是100个，则该DNA分子复制3次，共需要游离态的腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于内环境成分的是(　　)

    A. 血浆蛋白 B. 钠离子

    C. CO2 D. 红细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示，则下列哪种物质的运输方式与图示不同（ ）

    A.Na+
    B.K+
    C.氧气
    D.氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】构成人体内环境的是（ ）

    A．血液、淋巴和组织液 B．血浆、淋巴和组织液

    C．细胞外液和淋巴 D．细胞内液和血浆

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于育种的说法，正确的是（ ）

    A. 基因突变一般发生在DNA 复制过程中，可用于诱变育种

    B. 诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型

    C. 三倍体植物不能由受精卵发育而来，但可通过植物组织培养方法获得

    D. 普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育的个体是三倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米(2N＝20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆、易倒伏(A)对矮秆、抗倒伏(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(AABB)和乙(aabb)，据此培养AAbb品种。根据材料分析回答下列问题：

    (1)由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为__________，F2的高秆抗病玉米中纯合子占____________。

    (2)将图1中F1与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为_____________。

    (3)过程e常采用___________________方法由AaBb得到Ab个体。与过程a、b、c的育种方法相比，过程a、e、f的优势是_______________。与过程g的育种方式相比，过程d育种的优势是_________________。

    (4)上述育种方法中，最不容易获得矮秆目标品种的是[　]_____________，原因是____________________________。

    (5)欲使玉米中含有某种动物蛋白成分可采用上述[　]________方法。

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