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18.将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化,若进行加温,随着水温的增高,水的颜色逐渐变红,其原因是(  )
A.细胞壁在加温中收到破坏
B.水温增高,花青素的溶解度变大
C.加温使水中的化学物质发生了变化
D.加温使细胞膜等生物膜失去了选择透过性

分析 原生质层由细胞膜、液泡膜以及这两层生物膜之间的细胞质构成.细胞膜、液泡膜及原生质层均为选择透过性膜,而细胞壁是全透性的.呈紫红色的花青素存在于液泡膜内的细胞液中.因此,只有当原生质层失去选择透过性,花青素才能透过原生质层进入水中.

解答 解:A、细胞壁本来就是全透性的,A错误;
B、花青素存在细胞液中,加温涉及不到它的溶解度问题及发生反应的问题,B错误;
C、加温不会使水中的化学物质发生了变化,C错误;
D、花青素存在于液泡的细胞液中,要渗出细胞,就要穿过液泡膜、细胞膜等生物膜,D正确.
故选:D.

点评 本题考查生物膜的选择透过性特点和高温对生物膜选择透过性的影响,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

10.同自然界的许多物体一样,生物体也是由分子组成的,根据组成生物体的分子的种类和功能填写下列空格:
构成植物细胞壁的主要成分是纤维素;鸽子体内储存能量和减少热量散失的物质是脂肪,它属于脂质物质;调节生命活动的激素并不都是蛋白质,如性激素.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是几种微生物示意图,请据图回答下列问题

(1)属于原核生物的是图中的B、C,与真核生物相比,原核生物的根本区别是有无以核膜为界的细胞核.
(2)图A示酵母菌,属于真核生物,与蓝藻共同具有的结构是细胞膜、细胞质、核糖体、DNA.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.据图示回答下列问题:

(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是甲,属于真核细胞的是乙.判断的主要依据为甲无以核膜为界限的细胞核而乙有.
(2)甲、乙两细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体等.两细胞的遗传物质都是DNA分子(填“DNA”或“RNA”).
(3)在生命系统的结构层次中,一定既属于细胞层次,又属于个体层次的是图甲所示生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰.下列叙述正确的是(  )
A.内质网是脂质合成的“车间”
B.高尔基体是肽链合成和加工的场所
C.叶绿体是细胞进行有氧呼吸的主要场所
D.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关豌豆为实验材料的优点的叙述中,不正确的是(  )
A.豌豆品种间具有多对易于区分的相对性状
B.豌豆花期长且特别,易于观察
C.豌豆在自然状态下一般为纯种
D.豌豆的后代数量多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是(  )
A.细胞分化,遗传物质没有发生改变
B.细胞癌变,质膜上的粘连蛋白减少,癌细胞在组织间易转移
C.细胞衰老,细胞核体积减小,核膜不断向外折叠
D.细胞凋亡,受基因控制,有利于个体的生长发育

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.二战期间,人们用每分钟100次响铃的铃声来提醒水兵前往作战基地,战后,退役水兵和学生共同完成如图所示的研究.对该研究结果的分析不合理的是(  )
A.每分钟100次的响铃对士兵来说是条件刺激
B.每分钟100次的响铃对学生来说是无关刺激
C.大于每分钟100次响铃之后,士兵的条件反射逐渐消退
D.士兵听到响铃后心率加速是在作战中强化的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图表示pH对植物淀粉酶和人唾液淀粉酶活性的影响,下列叙述正确的是(  )
A.pH为7时,植物淀粉酶的活性最高
B.pH由低到高时,淀粉酶活性逐渐升高
C.不同物种淀粉酶的最适pH有差异
D.人唾液淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高

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同步练习册答案