回答下列有关现代生物科技方面的问题:
(1)构建基因工程表达载体时,用不同类型的限制酶切割DNA后,可能产生黏性末端,也可能产生________末端。若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接,一般选择能使二者产生___________(相同、不同)黏性末端的限制酶。
(2)在精卵结合过程中,防止多精入卵的第二道屏障称做: 。
(3)生态经济:使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化。“无废弃物农业”体现了生态工程 原理。
(4)若要获取转基因植物人工种子,需培养到_______________阶段,再进行人工种皮的包裹;如用植物细胞实现目的基因所表达的蛋白质类药物的工厂化生产,培养到_______________阶段即可。
(5)动物克隆技术:目前动物的克隆主要采用__________________技术来实现,我国禁止生殖性克隆,但不反对________________的研究。
(1)平 相同 (2)卵细胞膜反应 (3)物质循环再生原理 (4)胚状体 愈伤组织
(5)体细胞核移植 治疗性克隆
【解析】
试题分析:
(1)用不同类型的限制酶切割DNA后,可能产生黏性末端,也可能产生平末端。选择能使目的基因和质粒二者产生相同黏性末端的限制酶,切割后可使其直接进行连接。
(2)在精卵结合过程中,透明带反应与卵细胞膜反应 可防止多精入卵。卵细胞膜反应是第二道屏障。
(3) “无废弃物农业”能充分利用物质,体现了生态工程物质循环再生原理。
(4)制做转基因植物人工种子,需培养到胚状体阶段,再进行人工种皮的包裹;如用植物细胞实现目的基因所表达的蛋白质类药物的工厂化生产,培养到愈伤组织阶段即可。
(5)动物的克隆主要采用体细胞核移植技术来实现,我国禁止生殖性克隆,但不反对治疗性克隆的研究。
考点:本题考查细胞工程与生态工程的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源:2015届福建省厦门市高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于糖类的叙述,正确的是
A.葡萄糖是细胞生命活动的直接能源
B.多糖是由许多单糖连接而成的多聚体
C.淀粉是动植物细胞内重要的储能物质
D.纤维素可以作为植物细胞的能源物质
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省肇庆市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于体温调节的叙述,正确的是( )
A.大脑皮层是调节体温的主要中枢
B.温觉感受器只分布于皮肤
C.人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩
D.降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高三毕业班教学质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)I.酵母菌是很好的实验材料,某实验小组的同学利用下图所示的实验装置,进行了酵母菌的相关实验。
请问,利用该实验装置研究的问题是 ,酵母菌是本实验恰当的试材,因为 。如果将图中Ca(OH)2溶液改为溴麝香草酚蓝溶液,则溶液的颜色变化是____ 。
Ⅱ.已知胰岛素是人体内唯一能够降低血糖溶液的激素,但不知道人的胰岛素在鱼体内是否同样具有降低血糖浓度的作用。请完成以下实验步骤,并预测实验结果,以探究在鱼体内人胰岛素是否具有与鱼胰岛素相同的生理效应。
实验步骤:
①将正常形态功能的鱼群随机等分为三组,其中实验组 组,对照组 组,依次编号为A、B、C。
②分别对A、B、C组施以自变量处理: 。
③一段时间后,检测记录鱼体内的 并进行比较。
实验结果预测与分析:
如果 ,说明人的胰岛素在鱼体内不具有降低血糖浓度的作用。
如果 ,说明人的胰岛素在鱼体内具有降低血糖浓度的作用。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高三毕业班教学质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图中X代表某一生物学概念,其内容包括①②③④四部分。下列与此概念图相关的描述错误的是
A.若X是细胞干重中含量最多的4种元素,则①~④可代表C、O、N、H
B.若X为参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器,则①~④是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
C.若X表示生态系统的结构,则①~④代表生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量
D.若X为生态系统的能量流动,则①~④表示能量的输入、传递、转化、散失
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省天水市高三第五次检测考试理综生物卷(解析版) 题型:综合题
请回答以下有关实验的问题:
(1)下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是( )
A.原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极
B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C.染色:改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色
D.观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变
(2)以下是与高中生物实验有关的内容。请回答以下问题:
①生物组织中还原糖的鉴定 ②观察细胞中的脂肪颗粒
③生物组织中蛋白质的鉴定 ④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤叶绿体中色素的提取和分离 ⑥比较过氧化氢酶和Fe3+ 的催化效率
⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ⑧探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用
在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是 ,需要水浴加热的是 ,需要用颜色反应鉴定的是 (以上均填标号)。
由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代,下列各项处理中正确的是( )
A.做⑦实验时,可用蒜叶代替洋葱根尖
B.做④实验时,可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞
C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅
D.做③实验时,可用龙胆紫代替双缩脲试剂
(3)调查人类遗传病时,应选取发病率高的 (单基因遗传病\多基因遗传病\染色体遗传病)来调查,若调查该病的发病率,最好用 方法来调查。
A.人群中随机抽样调查 B.在患病家族中逐代调查
(4)调查土壤中小动物类群丰富度,选择的调查方法是 。
(5)探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中,取样计数前应 ,短时间内酵母菌呈 型增长。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三12月月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)已知西瓜的染色体数目2n=22,请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题:
(1)图中①过程所用的试剂是__________________。
(2)培育无子西瓜A的育种方法称为___________。
(3)④过程中形成单倍体植株所采用的方法是_____________________。该过程利用了植物细胞的_________________性。
(4)为确认某植株是否为单倍体,应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体,观察的最佳时期为_______。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高考模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物膜像“海关”,保护人不受病毒侵害.下列关于生物膜结构和功能的叙述,正确的是( )
A.核膜上的核孔可以让葡萄糖、氨基酸和核苷酸自由进出
B.有氧呼吸及光合作用产生ATP的过程均在膜上进行
C.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快
D.mRNA与游离核糖体的结合必须依赖生物膜的流动性才能完成
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年重庆市高三第一次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是
A.原核生物细胞不含线粒体,故不能进行有氧呼吸
B.真核生物细胞可以进行有丝分裂,原核生物细胞可以进行无丝分裂
C.真核生物细胞和原核生物细胞最大的区别是是否有核膜包裹的细胞核
D.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质
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