【题目】莠去津是一种含氮农药，在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，可按下面程序选育能降解莠去津的细菌(目的菌)。请据图回答(已知莠去津在水中溶解度低，含过量莠去津的固体培养基不透明)：
(1)由图推断，从A瓶到C瓶液体培养的过程称为__________（填写“选择培养”或“鉴别培养”），目的是_____________（填写“逐步选择并增加目的菌的数量”或“逐步选择并减少目的菌的数量”）。
(2)在将C瓶菌种接种到固体培养基之前通常要进行_______，将菌种接种到固体培养基的方法有平板划线法和______法，从图中看本实验采用的是______(填“前者”或“后者”)。
(3)一段时间后，培养基出现无透明圈和有透明圈两种菌落，我们筛选的目的菌是__________菌落中的细菌，该菌落生长所需的氮元素主要来源于____________。
(4)为弄清固体培养基中的非目的菌来自C瓶菌种还是培养基，应如何设置对照组？________________________________________________________________________。
【答案】选择培养 初步选择能降解莠去津的细菌(目的菌)并增加其数量 梯度稀释 稀释涂布平板 后者 有透明圈 莠去津 配制的培养基灭菌后不接种菌种，与实验组放在相同条件下培养
【解析】
当可能提供目的菌的环境中菌种较少时，为确保能够从样品中分离到所需要的微生物，通常要进行数次选择培养，以提高其密度。选择培养后目的菌仍与其他杂菌混在一起，因此若要获得纯种菌，必须在固体培养基上接种分离，为保证在固体培养基上得到单个菌形成的菌落，在接种前要进行梯度稀释。培养基上有透明带，说明莠去津被降解了，也就说明有我们所需要的目的菌。
(1)图中从A瓶到C瓶液体培养过程为选择培养，目的是初步选择能降解莠去津的细菌(目的菌)并增加其数量。
(2)将菌种接种到固体培养基的方法有平板划线法和稀释涂布平板法两种，由图中固体培养基上的菌落分布比较均匀可知，该接种方法是稀释涂布平板法，包括梯度稀释操作和涂布平板操作。
(3)根据题目信息“莠去津在水中溶解度低，含过量莠去津的固体培养基不透明”可知，能够降解莠去津的目的菌可分解莠去津，使菌落周围出现透明圈，因此选择菌落周围存在透明圈的细菌。由于培养基中只有莠去津一种氮源，因此分解莠去津的微生物所需的氮源主要由莠去津提供。
(4)为弄清固体培养基中的非目的菌来自C瓶菌种还是培养基，应设置灭菌后不接种菌种的空白培养基，与实验组放在相同条件下培养，若培养基上无菌落出现，则非目的菌一定来自C瓶菌种，若培养基上出现菌落，则说明非目的菌可能来自培养基。
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示科研人员利用固定化葡萄糖异构酶来生产高果糖浆的过程,相关叙述正确的是 ( )
A. 固定葡萄糖异构酶时,采用方法2比方法3对酶的活性影响要小
B. 在生产过程中,需严格控制好pH、温度、溶解氧等环境因素
C. 在生产过程中,通过控制阀调节果糖流出的速率以保证反应充分进行
D. 由于固定化葡萄糖异构酶活性不会降低,此反应柱可持续用于生产
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】普鲁辛纳由于研究朊病毒作出卓越贡献而获诺贝尔生理学或医学奖。朊病毒就是蛋白质病毒，是只有蛋白质而没有核酸的病毒。普鲁辛纳提出了朊病毒致病的“蛋白质结构致病假说”，①朊病毒蛋白有两种结构：正常型和致病型，两者的主要区别在于其空间结构上的差异；②致病型可胁迫正常型转化为致病型，实现自我复制，并产生病理效应。朊病毒蛋白是人和动物正常细胞基因的编码产物（人的该基因位于第20号染色体短臂）。
（1）生物界蛋白质的种类多种多样，决定蛋白质多样性，的因素有_____________________。
（2）有人认为上述材料可以证明蛋白质也可以做遗传物质，你是否赞成这种观点？说明你的理由_________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为体细胞核移植技术用于人类疾病治疗过程，请据图作答。
（1）图中卵母细胞需要在体外培养到_____期进行去核。
（2）胚胎干细胞在功能上具有_____，在胚胎干细胞培养液中加入_____可以诱导其形成各种组织细胞。
（3）相同的胚胎干细胞，但“克隆”的结果各种各样，其本质原因是基因的_____，该过程发生在早期胚胎发育的_____期。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示人体细胞呼吸过程，其中1是葡萄糖、8是释放的能量。下列叙述错误的是（ ）
A.2是丙酮酸，葡萄糖初步氧化分解会产生丙酮酸
B.3是CO2，其也能在人体细胞的细胞质基质中产生
C.6与5结合释放出的能量大部分以热能的形式散失
D.4是在有氧呼吸的第二阶段被消耗
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】玉米是一年生雌雄冋株异花授粉植物，其籽粒的颜色受两对等位基因A、a和B、b控制。A基因存在时，能合成酶Ⅰ；B基因存在时，酶Ⅱ的合成受到抑制，两对等位基因独立遗传。籽粒颜色的转化关系为：
研究发现纯合紫粒玉米的花粉完全败育，不具备受精能力，其它类型玉米的花粉正常。将杂合白粒玉米和纯合紫粒玉米进行间行种植，F1中收获得到的玉米共有三种类型：白粒、黄粒和紫粒。回答下列问题：
(1)上述实例体现基因通过___________，进而控制生物体的性状(如籽粒颜色)。
(2)F1中白粒玉米的基因型有___________种，F1的白粒玉米中纯合子的比例是___________。
(3)从F1中随机选取一粒玉米通过其颜色___________(“能”或“不能”)判断其母本是杂合白粒玉米或纯合紫粒玉米，理由是______________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列是三种植物有效成分的提取实验，回答相关问题：
(1)薰衣草精油是由薰衣草提炼而成，可以清热解毒，清洁皮肤，还能净化心灵。下图为提取薰衣草精油的实验流程：
图中的A表示___________过程，在此过程中影响薰衣草精油提取量的主要因素有___________，图中B过滤的目的是______________________。
(2)柠檬精油的提取，常釆用___________法而不用上述提取薰衣草精油的方法，原因是___________。
(3)胡萝卜素化学性质比较稳定，易溶于有机溶剂，可采用___________提取。现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂，应选用其中的___________作为胡萝卜素的萃取剂，不选用另外一种的理由是___________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】各种植物的花粉四处飞扬，却只有落在同种植物的柱头上才会萌发，落到其他植物的柱头上不会萌发。这与细胞膜的哪种成分有关
A. 糖脂 B. 磷脂 C. 糖蛋白 D. 胆固醇
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是染色体和DNA之间关系的示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中A表示的是______，B表示的是______，C表示的是______。
（2）A物质主要由______和______两部分组成，人体中有______对A物质。
（3）在C上，有许多具有控制生物性状的小片段，叫作______。
（4）若用下图表示染色体、DNA、基因三者在概念上的大小关系，请在图中划线处写出对应的内容：
______
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com