A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 3:2 | D. | 5:3 |
分析 用A、a代表控制果蝇红眼和白眼的基因,正常红眼雄果蝇基因型为XAY,会产生XA和Y两种比例相等的配子;三体白眼雌果蝇基因型为XaXaY,三体在减数分裂时,3条同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离,另1条染色体随机移向细胞一极,各种配子的形成机会和可育性相同.所以XaXaY产生的配子有四种,为XaXa、XaY、Xa、Y,比值分别为1:2:2:1.
解答 解:用A、a代表控制果蝇红眼和白眼的基因,正常红眼雄果蝇基因型为XAY,会产生XA和Y两种比例相等的配子;三体白眼雌果蝇基因型为XaXaY,三体在减数分裂时,3条同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离,另1条染色体随机移向细胞一极,各种配子的形成机会和可育性相同.所以XaXaY产生的配子有四种,为XaXa、XaY、Xa、Y,比值分别为1:2:2:1.F1代性染色体组成如下:
雄配子 雌配子 | XaXa | XaY | Xa | Y |
XA | XAXaXa | XAXaY | XAXa | XAY |
Y | XaXaY | XaYY | XaY | YY |
点评 本题考查染色体数目的变异、基因的分离规律的实质及应用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老的细胞器被溶酶体分解清除属于细胞自噬 | |
B. | 细胞自噬过程可将降解后的废物运送到细胞外 | |
C. | 细胞自噬有利于消灭侵入细胞内的活菌和病毒 | |
D. | 细胞自噬理论对于人类了解疾病的发生及其治疗具有重大意义 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验直接证实了DNA是主要的遗传物质,但无法证明蛋白质不是遗传物质 | |
B. | 该实验巧妙的用35S标记蛋白质外壳,虽然DNA与少量蛋白质结合,但主要标记的还是外壳蛋白 | |
C. | 实验第二步为噬菌体与细菌混合液在搅拌器中搅拌,目的是让细菌沉下来 | |
D. | 如果实验时间过长导致细菌裂解,则在悬浮液中也可检测到部分32P的放射性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代含15N的DNA单链占总链的$\frac{7}{8}$,图中$\frac{A+C}{T+G}$的比值不可体现DNA分子的特异性 | |
B. | 丙图中所示的生理过程为转录和翻译,在蓝藻细胞中可同时进行 | |
C. | 形成丙图③的过程可发生在原核细胞中,人的神经细胞能进行乙图所示生理过程的结构只有细胞核 | |
D. | 甲图中②处的碱基对缺失导致基因突变,限制性核酸内切酶可作用于①处,解旋酶作用于③处,乙图中有8种核苷酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由小到大 | B. | 由大到小 | C. | 保持不变 | D. | 不能判断 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 | |
B. | 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 | |
C. | 神经纤维兴奋时,电位变为外正内负 | |
D. | 神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋或抑制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1产生4个配子,比例为1:1:1:1 | |
B. | F1产生基因型为YR的卵细胞和基因型为yr的精子数量之比为1:1 | |
C. | 基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合 | |
D. | F1产生的卵细胞中,基因型为Yr和基因型为yR的比例为1:1 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com