分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等
解答 解:(1)根部细胞和叶肉细胞都是由受精卵发育而来,但所含代谢产物不同,这是由于细胞发生了分化,而细胞分化的实质是基因的选择性表达.
(2)被检植物发生A现象,不发生B、C现象,即r探针没有形成杂交环,所以被检植物的基因型为RR.用PCR技术扩增R或r基因时,需要用引物寻找抗旱基因的位置.
(3)EPSPS能催化芳香族氨基酸合成,而草甘膦能竞争性抑制EPSPS的作用,影响芳香族氨基酸的合成,从而接影响蛋白质的合成,破坏叶绿体结构,使植物死亡.
(4)检测目的基因是否整合到受体细胞的染色体上,可采用DNA分子杂交技术,或直接测定该染色体DNA的碱基排列顺序.过程③属于将目的基因导入受体细胞,常用农杆菌转化法,所以要将胚尖首先放入含农杆菌的侵染液中处理,然后再转入到含草甘膦的培养基中筛选出抗性芽,再经④植物组织培养过程形成抗草甘膦的大豆植株.
故答案为:
(1)基因选择性表达
(2)RR 引物
(3)氨基酸合成受阻直接影响蛋白质合成
(4)DNA分子杂交 碱基(脱氧核苷酸)排列顺序(序列) 农杆菌 草甘膦
点评 本题考查细胞分化、基因工程等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节问题,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显微镜下一个视野中,完整的细胞个数为80个,当放大倍数增加4倍,该视野中可观察到的完整细胞个数为20个 | |
B. | 一个种群中AA、Aa、aa的基因型频率分别为30%、60%、10%,该种群中每种基因型的个体中雌雄比例为1:1,所有个体自由交配,子代中基因型频率不变 | |
C. | 某学校的学生中某一相对性状的各基因型比率为XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%,则Xb的基因频率约为9.3% | |
D. | 人的ABO血型决定于3个等位基因IA、IB、i.通过抽样调查发现血型频率(基因型频率):A型(IAIA,IAi)=0.45;B型(IBIb,IBi)=0.13;AB型(IAIB)=0.36;O型(ii)=0.06.IA、IB基因的频率分别是0.3、0.1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1种;8种 | B. | 2种;4种 | C. | 1种;4种 | D. | 2种;8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
Pg | Pn | R | |
A | 157.8 | 65.0 | 92.8 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中 | |
B. | 所有酶均在核糖体上合成 | |
C. | 检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解 | |
D. | 在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基团,T代表三个高能磷酸键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒 | |
B. | 在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,可用机械消化,也可用胃蛋白酶处理 | |
C. | 细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸 | |
D. | 乙细胞在培养过程中,会出现停止增殖的现象 |
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