分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
解答 解:(1)果酒制作过程中,装置的温度最好维持在18~25℃.酵母菌的代谢类型是异养兼性厌氧.当发酵装置中乙醇达到一定量后,CO2不再增加的原因可能是葡萄糖全被分解(或酵母菌被酒精杀死).
(2)制作果醋的过程中,当氧气和糖源充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸.
(3)酵母菌和醋酸菌都具有的细胞结构是细胞壁、细胞膜、细胞质(+核糖体);细胞呼吸过程中,酵母菌中葡萄糖分解成丙酮酸的场所是细胞质基质,二氧化碳产生的场所是线粒体基质和细胞质基质.酵母菌无氧呼吸不能产生乳酸的原因之一是不含有相应的酶(基因).
故答案为:
(1)18~25℃异养兼性厌氧 葡萄糖全被分解(或酵母菌被酒精杀死)
(2)氧气和糖源
(3)细胞壁、细胞膜、细胞质(+核糖体) 细胞质基质 线粒体基质和细胞质基质 酶(基因)
点评 本题考查了果酒果醋制作的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子由4种核糖核苷酸组成 | |
B. | 磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架 | |
C. | 碱基与磷酸交替连接构成DNA的基本骨架 | |
D. | DNA单链上相邻碱基以氢键连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的 | |
B. | 在动物体内,激素只能运输到相应的靶器官或靶细胞 | |
C. | 种子萌发期间用生长素处理,将发育成多倍体植株 | |
D. | 植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果严重缺Mg,会使植物叶片变黄,光合作用减弱 | |
B. | 主动运输消耗的ATP均来自于细胞内的线粒体 | |
C. | 当血浆蛋白的合成受阻时,人体易出现水肿现象 | |
D. | 细胞内核仁受损,会影响翻译过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经冲动在反射弧中双向传递 | B. | K+进出神经细胞的过程都需要能量 | ||
C. | 在寒冷环境中皮肤血流量增加 | D. | 大脑皮层S区受损伤后不会讲话 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素调节只是植物生命活动调节的一部分 | |
B. | 用适宜浓度的生长素处理未授粉番茄花,可获得无籽果实 | |
C. | 各种植物激素都是由植物特定的内分泌腺分泌的 | |
D. | 光照温度等环境因子的变化会影响植物激素的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在人体细胞内,a共有8种 | |
B. | 甲主要分布于人体细胞核中,乙主要分布于人体细胞质中 | |
C. | b可与双缩脲试剂发生紫色反应 | |
D. | 在某人的神经细胞和肝细胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤的血流量增多 | B. | 汗腺分泌的汗液增多 | ||
C. | 热量散失过大,体温下降 | D. | 肌肉和肝脏等产热增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光强度 (μmol/(m2•s) | 叶绿素含量(×10-6μg/cell) | 碳酸酐酶活性(EUccll×10-7) | 光合速率 [μmolO2/(mgChl•a•h)] | 呼吸速率 [μmolO2/(mgChl•a•h)] |
50 | 7.2 | 0.61 | 202 | -8.5 |
200 | 5.87 | 1.46 | 229 | -18.2 |
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