分析 据图分析:①~⑧是HIV的生活史,包括吸附,注入、合成、组装和释放的过程,②是逆转录、③是DNA的复制、⑤转录、⑥翻译;②转录过程中需要逆转录酶,其碱基配对方式是A-T、U-A、C-G、G-C,③DNA的复制过程中,碱基配对方式是A-T、T-A、C-G、G-C,所以与③过程相比,②过程中特有的碱基配对方式是U-A.
中心法则:1.高等动植物只有DNA复制、转录、翻译三条途径.2.RNA复制和逆转录只发生在RNA病毒中,是后来发现的,是对中心法则的补充和完善.3.逆转录一定要在逆转录酶的作用下完成.
解答 解:(1)①~⑧是HIV的生活史,包括吸附,注入、合成、组装和释放的过程,②是逆转录、③是DNA的复制、⑤转录、⑥翻译,②③都有碱基互补配对,但是②过程中特有的碱基配对方式是U-A.②是逆转录,需要逆转录酶的催化.
(2)过程⑤称为转录,其产物通过核孔进入到细胞质中,与核糖体结合在一起作为蛋白质合成的模板.
(3)克里克将遗传信息的流动方向或传递规律称为中心法则.HIV感染人体过程中的遗传信息的流动方向,与人体自身遗传信息的流动方向相比,HIV特有的是RNA$\stackrel{逆转录}{→}$DNA.
(4)哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和核糖体,病毒入侵后不能进行核酸的复制及蛋白质的合成,从而抑制了HIV的繁殖.
故答案为:
(1)U-A 逆转录酶
(2)转录 核孔 核糖体
(3)中心法则 RNA$\stackrel{逆转录}{→}$DNA
(4)成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构
点评 本题主要考查遗传信息的转录和翻译、人体免疫系统在维持稳态中的作用,意在考查能理解所学知识,能运用所学知识,获取相关的生物学信息,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP中的A代表腺嘌呤 | |
B. | ATP发生水解时形成ADP,释放一个磷酸基团 | |
C. | ATP水解所释放的能量用于放能反应 | |
D. | ATP-ADP循环是可逆反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA既是原核生物的遗传物质,也是真核生物的遗传物质 | |
B. | 蛋白质、糖类、脂肪,核酸都能为细胞的生命活动提供能量 | |
C. | 胆固醉是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输 | |
D. | 性激素能激发并维持动物的笫二性征,其化学本质为脂质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 实验条件 | 液滴移动(mm/h) | |
光照(lx) | CO2(%) | ||
… | … | … | … |
6 | 800 | 0.03 | 右移60 |
7 | 1000 | 0.03 | 右移90 |
8 | 1000 | 0.05 | 右移112 |
9 | 1500 | 0.05 | 右移112 |
10 | 1500 | 0.03 | 右移90 |
… | … | … |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都发生在细胞内 | |
B. | 都需要糖类直接提供能量 | |
C. | 都需要细胞器的直接参与 | |
D. | 每个细胞都会发生中心法则的各个环节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脊髓、造血干细胞、生长因子 | B. | 脾脏、B淋巴细胞、淋巴因子 | ||
C. | 扁桃体、吞噬细胞、抗体 | D. | 骨髓、T淋巴细胞、抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病原体感染机体而引发的疾病,有传染性 | |
B. | 机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性,类似艾滋病 | |
C. | 人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 | |
D. | 已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应 |
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