练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    3．乙型肝炎病毒及其卫星病毒丁型肝炎病毒必须通过结合细胞表面受体分子才能实现对宿主细胞的感染，这是细胞膜能进行信息交流的典例．2012年11月，北京生命科学研究所的科学家在《eLife》杂志上发表文章表示发现了乙肝受体．下列关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是（　　）
    A．信号分子与相应的受体结合，不是植物细胞间进行信息交流的唯一方式
    B．糖蛋白对细胞间的信息交流具有重要作用
    C．一个细胞表面上只能有一种信号分子的受体
    D．激素都可作为细胞间信息交流的信号分子

    分析 细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：1、相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合．2、相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息．即细胞←通道→细胞．如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流．3、通过体液的作用来完成的间接交流．如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞．

    解答 解：A、信号分子与相应的受体结合，不是植物细胞间进行信息交流唯一方式，还可以通过胞间连丝，A正确；
    B、糖蛋白能进行细胞识别，在细胞间信息交流有重要作用，B正确；
    C、一个细胞表面上能有多种信号分子的受体，如垂体上含有促甲状腺激素和促性腺激素的受体，C错误；
    D、激素可作为细胞间信息交流的信号分子，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查细胞膜的功能，对于细胞膜信息传递功能的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图1中甲图是反射弧结构模式图，乙图是甲图中某一结构的亚显微结构放大模式图． 
     
    （1）甲图中f表示的结构是感受器，C表示的结构是神经中枢，b中兴奋传导的形式是电信号．乙图是甲图中d （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B称为突触后膜．
    （2）如图2表示两个通过突触相连接的神经元．若在箭头处施加一强刺激，能测到膜内外电位变化的位置是b、c，说明兴奋在神经纤维上可以双（填“单”或“双”）向传导．不能测到膜内外电位变化的位置是a，因为兴奋在突触处只能单（填“单”或“双”）向传递，这是由于神经递质只存在于突出前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关叙述正确的有（　　）
    ①细胞膜的更新、细胞壁的形成以及抗体的释放都有高尔基体的参与．
    ②用30%的蔗糖溶液处理某生物细胞，在操作正确的情况下细胞没出现质壁分离现象，该细胞一定是在本实验之前用50%的蔗糖溶液处理过的细胞．
    ③衰老细胞中酪氨酸酶活性下降，导致老年人出现老年斑．
    ④用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷分别处理胚胎干细胞，一段时间后检测大分子放射性，发现前者主要存在于细胞核，后者主要存在于细胞质．
    A．一项B．两项C．三项D．四项

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是（　　）
    A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
    B．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
    C．无膜结构的细胞器有核糖体，溶酶体和中心体
    D．核糖体、内质网、高尔基体的膜部都参与蛋白质的合成与运输

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某细菌能产生一种链状“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸．请完成下列小题：

    （1）每种蛋白质都一定含有元素的是C、H、O、N．
    （2）一个蛋白质中的氨基酸一般不会超过20 种．
    （3）两个氨基酸分子相互作用的化学反应叫做脱水缩合，其产物是二肽和水．
    （4）该毒性肽是十肽化合物，连接相邻两个氨基酸之间的化学键的结构式是-CO-NH-．
    （5）该多肽进行水解，需9个水分子参与，得到4 个谷氨酸分子，3个苯丙氨酸分子，这些氨基酸在结构上的共同特点是每种氨基酸都至少有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上．
    （6）蛋白质分子结构复杂，经加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等的作用，引起蛋白质的变性，其原因主要是空间结构遭到破坏．
    （7）蛋白质分子结构多种多样，在细胞里的功能也是多种多样．写出蛋白质其中的两种功能运输作用、调节作用．（只对一种不给分）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，对图的描述错误的是（　　）
    A．①代表体液，③代表淋巴B．③到②穿过4层生物膜结构
    C．⑤中的CO2进入②穿过3层生物膜结构D．④中渗透压升高会引起组织水肿

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．对神经元间的兴奋的传递不正确的是（　　）
    A．突触小体处发生电信号到化学信号的转变
    B．突触前膜释放神经递质信赖于的膜的选择透过性
    C．神经递质与突触后膜受体发生特异结合
    D．突触后膜兴奋时膜外负电荷相对较多

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬脚．图1为相关反射弧示意图，图2与图3为图1部分结构放大示意图，据图回答下列问题：

    （1）某人行走，足部突然受到伤害性刺激后会迅速抬脚，这属于非条件反射．受到刺激时感受器最先产生兴奋，这是钠离子从图3的Ⅰ（填“Ⅰ或Ⅱ”）侧流到膜内的结果．
    （2）图2所示结构存在于图1的c（填“a、b、c”之一）部位．如果图2结构中的B代表图1结构中的b，那么图2结构中的E就代表肌肉细胞膜．
    （3）伤害性刺激产生的信号传到大脑皮层会形成痛觉，此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是神经-体液调节．
    （4）图2结构中的A的名称是突触小泡，它释放C物质的过程说明了细胞膜具有一定的流动性性．
    （5）图2结构中的物质C与D （填图中字母）特异结合后引起该膜电位发生改变，这说明细胞膜有进行细胞间的信息交流功能．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．葡萄糖在不同情况下进出细胞的运输方式可能不同，如图所示葡萄糖的运输方式是（　　）
    A．主动转运B．胞吞C．易化扩散D．简单扩散

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案