下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述,正确的是( )
A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点
B.生态系统中能量的初始来源只有太阳能
C.食物链各营养级中10%~20%的能量会被分解者利用
D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
将新鲜马铃薯切成5cm的长条(粗细相同),分别放在浓度不同的甘露醇溶液中,4h后测量每条的长度,结果如图所示.以下有关分析不正确的是( )
A.马铃薯细胞液的浓度约为30g•L﹣1
B.当溶液浓度为40g•L﹣1时,细胞发生质壁分离
C.在溶液浓度为40g•L﹣1~90g•L﹣1的范围内,细胞壁也有一定程度的收缩
D.在溶液浓度为20g•L﹣1,细胞能发生质壁分离
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东揭阳市高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为动物细胞的细胞膜转运部分物质的示意图,下列分析不正确的是( )
A.根据乙侧耗能的情况可知,甲侧为细胞外,乙侧为细胞内
B.图中a和b不是静止的,其运动的特性有利于物质的跨膜运输
C.图示中葡萄糖的跨膜运输方式与细胞吸收水分的方式相同
D.若用胰蛋白酶处理细胞膜,会影响葡萄糖、Na+等物质的运输
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东揭阳市高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞“一定”的说法正确的是( )
A.含细胞壁结构的细胞一定为植物细胞
B.含中心体的细胞一定为动物细胞
C.绿色植物细胞内一定含叶绿体
D.有线粒体的细胞一定能进行有氧呼吸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高二下开学生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞)能参与人体的免疫过程(图所示).回答下列问题
(1)DC细胞处理抗原后,细胞膜上出现特定的结构能与T细胞的受体相结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应,此过程体现细胞膜的 功能.
(2)T细胞发生免疫效应时,它产生的 可刺激B细胞增殖分化.效应T细胞能直接作用于被抗原入侵的靶细胞,发生 免疫.
(3)由图推知,DC细胞在免疫中的具体功能是 .在体液免疫中,能特异性识别抗原的细胞或物质有 .
(4)免疫系统不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内的异常细胞,这体现了免疫系统的 功能.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高二下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系,据图分析,下列叙述正确的是( )
A.甲是生物进化的基本单位
B.乙数量达到环境容纳量后不再发生波动
C.丙是由生产者和消费者构成的
D.丁多样性的形成受无机环境影响
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高二下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于神经兴奋的叙述,错误的是( )
A.刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导
B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位
C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递
D.在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相反
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省东莞市高一(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图中a~f所示装置,下列判断不合理的是( )
A.若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸
B.若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸
C.连接e→d→c→d,并从e左侧通气,可验证酵母菌进行了有氧呼吸
D.在f中的液面有石蜡油,并形成油膜,连接f→d,并d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲、乙两发酵罐分别在约第5小时和第3小时厌氧呼吸速率最快 | |
B. | 在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6:5 | |
C. | 甲发酵罐的实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行厌氧呼吸 | |
D. | 该实验证明向葡萄糖溶液中通入的氧气越多可能提高酒精的产量 |
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