A. | 调查农田中田鼠的种群密度 | B. | 调査农田中田螺的种群密度 | ||
C. | 调查土壤中蝇蛆的种群密度 | D. | 调査水中大肠杆菌的种群密度 |
分析 1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度.
2、活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.
解答 解:A、调查农田中田鼠的种群密度最合适用标志重捕法,A正确;
B、农田中田螺的活动能力较弱,易采用样方法调查其种群密度,B错误;
C、土壤中蝇蛆的活动能力较弱,易采用样方法调查其种群密度,C错误;
D、调查土壤中大肠杆菌的种群密度采用抽样检测法,D错误.
故选:A.
点评 本题考查估算种群密度的方法,要求考生掌握估算种群密度的样方法和标记重捕法,明确这两种方法的适用范围,能准确判断出调查选项中各种生物的种群密度适宜采用的调查方法,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 当环境温度为25℃时,产热量等于散热量 | |
B. | 当环境温度从25℃下降到10℃时,从时间t1到时间t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的 | |
C. | 时间t2开始阶段,散热量增加,产热量也增加,体温会升高 | |
D. | 时间t3以后,散热量比t1多,体温下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
子代表现型 | 长翅雌蝇 | 短翅雌蝇 | 长翅雄蝇 | 短翅雄蝇 | 残翅雄蝇 |
取样统计(只) | 450 | 30 | 448 | 30 | 1 |
A. | 若翅的长短受基因A与a控制,则亲本中AA的个体数大大多于Aa的数目 | |
B. | 若翅的长短受基因A与a控制,则子代中A的基因频率是a基因频率的3倍 | |
C. | 若亲本的基因型都相同,则昆虫翅的长短受独立遗传的两对等位基因的控制 | |
D. | 子代果蝇中的残翅是一种变异性状,是基因型与环境条件共同作用的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞不可能是根尖分生区的细胞 | |
B. | AB段曲线表明自由水与结合水比值变小 | |
C. | 长时间处于BC段该细胞因失水过多而死亡 | |
D. | C点的数值最终会大于100 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将青蛙的后趾皮肤剥掉,再将浸有稀硫酸的小纸片贴在该部位,蛙无反应。这是因为已经破坏了该青蛙反射弧的( )
A.感受器 B.传入神经纤维 C.传出神经纤维 D.效应器
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
切除老鼠体内的甲状腺,10天后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比,切除甲状腺的老鼠的代谢能力明通下降。并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5天后,将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5天,过10天后观察,其物质代谢能力没有下降。由此可推测:甲状腺激素有增强物质代谢的能力。为了证明这一结论,有必要进行对比实验,以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组是( )
A.既没有切除甲状腺,又未注射甲状腺激素的实验组
B.从进行切除后的第1天起,只注射用于该实验的溶剂的实验组
C. 从进行切除后的第5天起,只注射用于该实验的溶剂的实验组
D.将溶于另一溶剂的甲状腺激素注射到刚做完切除手术的实验组
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