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【题目】某种植物幼苗经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况如图所示,对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是

A.去除尖端后照光,尖端两侧的生长速率加快

B.乙为向光侧,其IAA含量低于甲侧和对照组

C.生长素能促进向光侧和背光侧细胞的分裂和生长

D.向光生长是由于IAA极性运输导致分布不均匀所致

【答案】B

【解析】

1、胚芽鞘向光性的外因:单侧光的照射;内因:生长素的分布不均匀。胚芽鞘之所以表现出向光性,是由于在单侧光的照射下,生长素由向光一侧朝背光一侧运输,导致背光一侧生长素浓度高,生长快,从而发生弯向光源生长的现象。

2、识图分析可知,图中植物幼苗经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况甲大于乙侧,说明甲侧是背光侧,乙侧是向光侧。

A、去除尖端后,尖端两侧将不生长,A错误;

B、根据以上分析可知,乙为向光侧,由于生长素由背光侧向向光侧运输,因此其IAA含量低于甲侧和对照组,B正确;

C、生长素能促进细胞生长,不能促进细胞分裂,C错误;

D、植物向光生长是由于单侧光导致生长素在向光侧与背光侧分布不均所致,D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化,图乙表示植物光合作用速率与光合强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等,下列说法正确的是

A.若图甲代表水稻,图乙代表蓝藻,则图甲的c时与图乙的C时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体

B.若图甲与图乙为同一植物,则相同温度下,图甲的b相当于图乙的B

C.光照强度为d时,图甲植物单位时间内从周围环境吸收2个单位的CO2

D.图乙中的B点影响光合作用速率的环境因素主要是CO2浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于图中的分析错误的是(

A.根据c一定不能判断d是脱氧核苷酸还是核糖核苷酸

B.根据b一定能判断d是脱氧核苷酸还是核糖核苷酸

C.c是尿嘧啶,则d参与组成的核酸主要存在与细胞质

D.人体细胞中,b2种,c5种,d8

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员采用一系列现代生物科学技术获得转基因绵羊,以便通过乳腺生物反应器生产乙肝疫苗,其过程如下图所示。

请回答:

1)图示中,过程A需要工具酶作用于DNA分子中的___________键,过程B可借助精密的显微操作仪和高效率的____________法。

2)图示中重组DNA导入胚胎干细胞常用的方法是____________。受体细胞不选用乳腺细胞,而是选用胚胎干细胞的原因是___________

3)为确保安全鉴定性别和高效选育雌性,图中①~④供筛选的最佳对象是____________(填序号)。子代绵羊④是否实现转基因培育需求,可用____________作为特异探针对其乳汁进行检测。

4)通常胚胎移植的最适宜时期是发育到____________细胞以上的胚胎。若对图示中③早期胚胎进行分割移植,则采用____________方式将胚胎细胞解离分散开。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,根据实验结果绘制出了如图所示的曲线。下列有关分析错误的是(

A.在酵母菌种群数量增长的不同阶段,可能具有相同的增长速率

B.本实验中不存在对照实验,酵母菌个体数常用抽样检测法获得

C.de段种群的增长速率为负值,其主要原因是营养物质的缺乏

D.酵母菌种群的K值就是酵母菌在此生存环境中的稳定平衡密度

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【题目】研究发现,经水浴处理后再组织培养获得的草莓幼苗脱毒效果更好。下图表示脱毒苗培养的过程。请回答下列问题:

1)植物组织培养首先要通过脱分化过程,脱分化是指______的过程。植物组织培养然后还要通过______过程。

2)选材是植物组织培养取得成功的条件之一,胡萝卜组织培养实验中要强调切取含有形成层部分,原因是______。获得的草莓脱毒苗要剥取茎尖,原因是______

3)经水浴处理后再组织培养获得的草莓幼苗脱毒效果更好,原因可能有______(写一点),剥取的茎尖需要进行______处理。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式,下列表述正确的是

A. 抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响

B. 方式b一定需要载体蛋白参与

C. 与方式b有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

D. 脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

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【题目】酶是细胞代谢不可缺少的催化剂,ATP是生命活动的直接能源物质。下图是ATP逐级水解的过程图,其中③是腺苷,⑤是能量。下列叙述错误的是(

A.图中①含有一个高能磷酸键

B.图中②是组成RNA的基本单位之一

C.酶催化反应的实质是降低化学反应的活化能

D.ATP水解后,过程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ获得的⑤相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题,设计如下实验装置。实验中,先向气球中加入l0mL含酵母菌的培养液,后向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于 装有30℃温水的烧杯中,用重物拴住,再将整个装置置于30℃的恒温水浴中。试回答:

(1)为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差,应设计一对照实验,对照实验装置与上述装置相比,不同之处是___________

(2)实验开始后,一段时间内烧杯中液面没有发生变化,最可能的原因是_______________。如果一段时间后液面发生变化,则变化情况是____(上升或下降),原因是____

(3)若用上述装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度,应作两处调整,分别是:_________________

(4)若在研究过程中发现酵母菌数量先增加后下降,下降的原因可能有_____________________

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