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科学家R.L.Smith研究了不同种类动物的能量变化情况,部分结果如下表所示。下列叙述不正确的是( )

A.收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长发育等生命活动

B.表中几种动物同化效率(A/I)不同是因为能量传递效率不同

C.黄鼠的生长效率(P/A)较低的原因是呼吸消耗的能量较多

D.占盐沼蝗摄入食物63%的未同化量可被分解者所利用

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届山东省潍坊市高三下学期高考模拟训练(四)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

在用杀虫剂防治某种害虫时,敏感型个体容易被杀死,抗药型个体易生存,但在越冬期,容易生存下来的却是敏感型个体。下列分析错误的是

A.害虫种群中出现的变异是不定向的,这为自然选择提供了丰富的原材料

B.抗药基因在使用杀虫剂前已经存在,抗药基因的出现对该害虫来说是有利的

C.若停止使用杀虫剂,抗药基因频率会逐年下降,害虫种群在不断进化

D.该实例说明杀虫剂和严寒通过定向改变种群基因频率决定害虫进化的方向

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省辽南协作体高三下学期第二次模拟考试(二模)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

为了调查某城市自来水的水质状况,某研究小组测定了自来水水样中的细菌含量,并进行了细菌分离等工作。回答下列问题:

(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。涂布平板所用的培养基是 (填“固体”或“液体”)培养基;该培养基的制备过程是 。对培养基灭菌的方法是 。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白培养基培养了一段时间,若空白培养基出现了菌落。请分析说明原因(写出二个)①

(2)培养基灭菌后,将1mL水样稀释1000倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为51、50和49。据此可得出每升水样中的活菌数为

(3)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,每次划线之前都要灼烧接种环,目的是 的菌种,使下次划线的菌种直接来源于

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省大连市高三第一次模拟考试 理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物进化的叙述正确的是

A.在进化地位上越高等的生物其适应能力一定越强

B.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

C.自然选择通过作用于个体的表现型而改变种群基因频率

D.使用杀虫剂必将导致害虫产生抗药性,进而形成新物种

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科目:高中生物 来源:2016届江西省五市八校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

常品茶、善品茶者能在杯水之中品出生活的真谛。茶的种类以色泽(或制作工艺)分为绿茶、红茶、乌龙茶、白茶等不同品种。请回答:

(1)红茶菌液是一种传统的活菌饮料,制作流程是:制作红茶糖液→接种红茶菌种→发酵红茶菌液。红茶菌种是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共同体,可以用 法分离纯化得到不同的菌种。在接种活菌之前,红茶糖液要先煮沸后冷却,煮沸和冷却的目的分别是为了

(2)很多商家在茶饮料中添加人工合成的色素、香精等添加剂,可能危害人体健康,人们更喜欢从植物中提取的天然成分,常用 法提取胡萝卜素, 法提取玫瑰精油。提取的胡萝卜素可通过 法进一步鉴定。

(3)科学家利用植物组织培养技术实现优良茶种的大量繁殖,在组织培养过程中,外植体要经过 过程获得胚状体。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于生物学实验的叙述正确的是(  )
A.探究酵母菌呼吸方式的实验中,用溴麝香草酚蓝水溶液检测是否产生酒精
B.观察洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离和红细胞释放血红蛋白所依据的原理相同
C.鲁宾和卡门用同位素标记法证明了植物释放的O2中的氧元素主要来自H2O
D.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA使R型细菌转化为S型细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.生物的生命活动离不开细胞,下列叙述错误的有(  )
①没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖
②草履虫会逃避有害刺激
③多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
④细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
⑤SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征.
A.一项B.两项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于细胞中化合物的说法正确的是(  )
A.细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞生命活动提供能量
B.细胞中含量最多的化合物是蛋白质
C.核酸是一切生物的遗传物质,仅存于细胞核中
D.磷脂是所有细胞中必不可少的脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关生物膜的叙述正确的是(  )
A.人体淋巴细胞细胞膜的主要成分是多糖与脂质
B.细胞膜具有一定的流动性,是选择透过性的基础
C.流动镶嵌模型认为:生物膜是蛋白质-脂质-蛋白质三层结构
D.细胞完成分化后,其细胞膜的通透性稳定不变

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