下图是人体内某些信息 分子作用的示意图,字母A-E表示信息分子,数字表示相关生理变化。请据图回答:
(1)请写出相关信息分子的名称:A ,B , E 。
(2)图中①表示 ; ②表示增殖分化产生更多的 。
(3)若右图表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后,膜两侧电位差的变化,则图中a段表示 电位,b点时Na+ (内、外)流。
(1)神经递质 ; 促甲状腺激素 ; 胰岛素
(2)对水分的重吸收增强; 浆细胞(效应B细胞)和记忆细胞(不全不得分)
(3)静息 ; 内
【解析】(1)从左图中可以看出,传入神经通过神经递质作用于下丘脑,从而使骨骼肌战栗;B是促甲状腺激素,促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素,促进人体发育;E是胰岛素,作用于组织细胞,使血糖浓度降低。
(2)图中①是抗利尿激素作用于肾小管细胞,促进其对水分的重吸收,使细胞外液渗透压下降;②表示B淋巴细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞。
(3)寒冷刺激时下丘脑接受神经递质的作用,Na+内流,膜内外电位变为外负内正,即a电位为静息电位,b为动作电位。
科目:高中生物 来源: 题型:
52.(8分)下图是人体内某些信息传递机制的模式图。字母A~E表示信息分子。数字表示相关的生理变化。请根据下图回答问题:
(1)请写出相关信息分子的名称:C____________、D____________、E____________。
(2)若坐标曲线表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后膜两侧电位差的变化,则图中a段表示____________电位。
(3)人体内信息分子B的分泌量受到____________和____________两种信息分子的调节,这是一种反馈调节机制。
(4)图中发生的生理变化①是____________,②是____________。
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科目:高中生物 来源:2015届广东湛江一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
人体内环境稳态的维持,依赖于神经——体液——免疫调节机制,信息分子是它们之间发生联系的“语言”。下图是人体内某些信息传递机制的模式图,字母A—E 表示信息分子,数字表示相关生理变化。请据图回答:
(1)请写出相关信息分子的名称:
C ;D ; E 。
(2)人体内信息分子B的分泌量受到 和 两种信息分子的调节,这是一种 调节机制。
(3)上图中发生的生理变化①是 。
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科目:高中生物 来源:2011――2012学年吉林油田高中第一学期高二期末考试生物试卷 题型:综合题
人体内环境稳态的维持,依赖于神经—体液—免疫调节机制,信息分子是它们之间发生联系的“语言”。下图是人体内某些信息传递机制的模式图,字母A—E表示信息分子,数字表示相关生理变化。请据图回答:
(1)请写出相关信息分子的名称:C 、D 、 E 。
(3)人体内信息分子B的分泌量受到 和 两种信息分子的调
节,这是一种 调节机制。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年黑龙江省高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下图是人体内某些信息传递机制的模式图。字母A~E表示信息分子。数字表示相关的生理变化。请根据下图回答问题:
(1)请写出相关信息分子的名称:C 、D 、E 。
(2)若坐标曲线表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后膜两侧电位差的变化,则图中a段表示 电位。
(3)人体内信息分子B的分泌量受到 和 两种信息分子的调节,这是一种反馈调节机制。
(4)图中发生的生理变化①是 ,②是 。
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