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下图abcd为不同的生物学含义,M代表相关指标的相对值。下列叙述错误的是( )

A.若M表示基因多样性,ad表示不同种类植物,则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是b

B.若M表示物种的丰富度,ad表示不同生态系统,则a生态系统抵抗力的稳定性最强

C.若M表示种群密度,ad表示同种生物的四个种群,则b种群的种内斗争最激烈

D.若M表示生物所含能量,ad表示同一条食物链中的四个物种,则a是最高营养级

 

B

【解析】基因多样性越丰富,生物适应环境的能力就越强,就越不容易被淘汰,故A正确;一般情况下,抵抗力稳定性越强,表明生态系统中生物的种类越多、营养结构越复杂,故B错误;种群密度越大,种内生物之间争夺空间和食物等就越激烈,故C正确;在食物链中,能量是单向流动逐级递减的,最高营养级获得的能量最少,故D正确。

 

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科目:高中生物 来源:2014年高一生物人教版必修二第3章《基因的本质》练习卷B(解析版) 题型:选择题

下列关于DNA复制的叙述,正确的是( )

A.DNA复制的场所只发生在细胞核内

B.脱氧核苷酸在DNA连接酶的作用下合成新的子链

C.DNA双螺旋结构全部解旋后,开始DNA的复制

D.在细胞有丝分裂间期,发生DNA复制

 

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科目:高中生物 来源:2014年高一生物人教版必修二第2章《基因和染色体的关系》练习卷B(解析版) 题型:选择题

下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是( )

A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离

B.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合

C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开

D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多

 

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科目:高中生物 来源:2014年新课标高三生物提升训练二 细胞的基本结构与物质出入细胞的方式(解析版) 题型:综合题

下面是四类细胞的亚显微结构模式图,据图回答下面的问题。

(1)从结构上看,________与其他三者的差别最大,主要表现在_______________________________________________________________

(2)Ⅳ属于________细胞,判断依据是_________________________________________________________________

_______________________________________________________________

(3)细胞置于一定浓度的KNO3溶液中,细胞将会发生________现象,与该过程有关的细胞器有________(填序号)

(4)Ⅰ细胞中膜面积很大,其增加的膜面积是通过________________来实现的。在离体条件下,若将图所示细胞进行培养,则会周期性消失和重现的细胞结构是________

(5)四类细胞中共有的细胞器是________,四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于细胞结构中的________

 

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科目:高中生物 来源:2014年新课标高三生物提升训练二 细胞的基本结构与物质出入细胞的方式(解析版) 题型:选择题

下图abc是三种生物体的细胞,关于三种细胞结构的总结,不合理的是(  )

Aab是真核细胞,c是原核细胞,因为c中无成形的

Bab分别是高等植物、动物细胞,因为a有细胞壁、无b中的b无细胞壁

Ccab共有的结构是,共有的有机物是蛋白质、DNARNA

D.用纤维素酶分别处理abc细胞的外层结构,ac外层结构被破坏,b无影响

 

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科目:高中生物 来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练9 人和动物生命活动调节(解析版) 题型:选择题

关于神经递质的叙述,错误的是(  )

A.突触前神经元具有合成递质的能力

B.突触前神经元在静息时能释放神经递质

C.突触小体中的突触小泡内含有神经递质

D.递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化

 

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科目:高中生物 来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练7 遗传的基本规律和伴性遗传(解析版) 题型:综合题

如图甲中表示XY染色体的同源区域,在该区域上基因成对存在,是非同源区域,在上分别含有XY染色体所特有的基因,在果蝇的XY染色体上分别含有图乙所示的基因,其中Bb分别控制果蝇的刚毛和截毛性状,Rr分别控制果蝇的红眼和白眼性状。请据图分析回答下列问题。

(1)果蝇的Bb基因位于图甲中的________(填序号)区域,Rr基因位于图甲中的________(填序号)区域。

(2)在减数分裂时,图甲中的XY染色体之间有交叉互换现象的是________(填序号)区域。

(3)红眼雄果蝇和红眼雌果蝇的基因型分别为________________

(4)已知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有Bb两种基因,请写出该果蝇可能的基因型,并设计实验探究Bb在性染色体上的位置情况。

可能的基因型:_______________________________________________________________

设计实验:_____________________________________________________________

预测结果:如果后代中雌性个体全为刚毛,雄性个体全为截毛,说明______________________________________________________________

如果后代中雌性个体全为截毛,雄性个体全为刚毛,说明

_______________________________________________________________

 

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科目:高中生物 来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练5 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:选择题

关于细胞代谢的叙述,错误的是( )

A.无氧呼吸能产生ATP,但没有[H]的生成过程

B.有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水

C.某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物

D.光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂

 

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