右图所示，A、B、C、D分别代表某一微生物不同的生存环境(均能生长良好),1、2、3、4、5、6、7表示不同的酶。下列有关叙述不正确的是（）
A、1、2、3是表示该微生物的组成酶
B、4、5、6、7是诱导酶，合成与A、B、C、D存在的诱导物有关
C、 生活在A中的微生物存在合成4的基因，不存在合成5的基因
D 、该微生物既存在酶合成的调节，又存在酶活性的调节
开心练习课课练与单元检测系列答案科目：高中生物 来源：2012-2013学年湖北省黄梅一中高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如右图所示，a、b、c 表示现代工程技术，①、②、③分别表示其对应的结果，请据图回答下面说法正确的是（ ）
| A．若a是胚胎分割技术，则产生的①中，所有个体的基因型和表现型一定相同。 |
| B．若b是体外受精技术，则形成②的过程属于克隆。 |
| C．若c是核移植技术，则形成③的过程体现了动物体细胞也具有全能性。 |
| D．①②③生产过程中的代孕母必须与供体母畜同期发情 |
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年辽宁省实验中学分校高一12月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
如右图所示，a、b、c、d为物镜和目镜的长度，e、f为观察时物镜与标本切片间的距离大小。如要获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是（ ）
| A．ace | B．bdf | C．bce | D．bde |
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年浙江省宁波市金兰合作组织高三上学期期中联考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题
动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如右图所示，a、b、c 表 示现代工程技术，①、②、③分别表示其对应的结果，请据图回答下面说法正确的是( )
A．若a是胚胎分割技术，则产生的①中，所有个体的基因型和表现型一定相同。
B．若b是体外受精技术，则形成②的过程属于克隆。
C．若c是核移植技术，则形成③的过程体现了动物体细胞也具有全能性。
D．①②③生产过程中的代孕母必须与供体母畜同期发情
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科目：高中生物 来源：2015届辽宁省分校高一12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如右图所示，a、b、c、d为物镜和目镜的长度，e、f为观察时物镜与标本切片间的距离大小。如要获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是（ ）
A．ace B．bdf C．bce D．bde
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科目：高中生物 来源：浙江省宁波市2010年高三年级“十校”联考（理综生物）试题 题型：选择题
动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如右图所示，a、b、c
表示现代工程技术，①、②、③分别表示其对应的结果，请
据图回答下面说法正确的是 （ ）
A．若a是胚胎分割技术，则产生的①中，所有个体的基因型
和表现型一定相同。
B．若b是体外受精技术，则形成②的过程属于克隆。
C．若c是核移植技术，则形成③的过程体现了动物体细胞也具有
全能性。
D．①②③生产过程中的代孕母必须与供体母畜同期发情
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