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    15．某种高等动物的性别决定方式为XY型．如图表示该种动物的某种性状的遗传系谱图，深色个体表示具有该性状．下列相关叙述中，正确的是（　　）
    A．该性状属于隐性性状，且控制该性状的基因位于常染色体上
    B．该性状属于显性性状，且控制该性状的基因位于X染色体上
    C．Ⅲ2和Ⅲ4近亲结婚，后代具有该性状的概率是$\frac{1}{6}$或$\frac{1}{8}$
    D．Ⅱ4可能含有控制该性状的基因，也可能不含有

    分析 根据题意和图示分析可知：Ⅱ-1和Ⅱ-2均不是深色，但它们后代中有一个体是深色，即“无中生有为隐性”，说明深色为隐性性状（用a表示），该性状的遗传可能是常染色体隐性遗传，也可能是伴X染色体隐性遗传．

    解答 解：AB、根据分析，该性状属于隐性性状，且控制该性状的基因位于常染色体上或X染色体上，AB错误；
    C、若为伴X染色体隐性遗传，则Ⅲ2和Ⅲ4的基因型分别为XAXA或XAXa和XaY，他们近亲结婚，后代具有该性状的概率是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$；若为常染色体隐性遗传，则Ⅲ2和Ⅲ4的基因型分别为AA或Aa和Aa，他们近亲结婚，后代具有该性状的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$，C正确；
    D、无论是常染色体隐性遗传还是伴X染色体隐性遗传，Ⅱ4都含有控制该性状的基因，D错误．
    故选：C．

    点评 本题结合系谱图，考查遗传病的相关知识，要求考生识记几种常见的几种遗传病及其特点，能根据系谱图准确判断该性状的显隐性及可能的遗传方式，再结合系谱图准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    5．某小组确定研究课题：探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系．该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加．该小组学生设计的实验步骤如下：
    A．配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中．
    B．从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟．
    C．取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B值，计算并记录$\frac{B}{A}$（%）值．

    在此基础上，请你参与设计、分析与讨论．
    （1）图1中A、B的含义分别是细胞的长度和原生质体的长度．
    （2）该小组同学根据记录数据所作的曲线如图2．请你就该结果作出分析并得出结论．
    分析：①$\frac{B}{A}$值=原生质体的长度÷细胞的长度，在这个比值中A一般是不变的，所以$\frac{B}{A}$越小，说明B越小，原生质层与细胞壁之间的距离增大，则质壁分离程度越大；
    ②随着溶液浓度的增加，$\frac{B}{A}$值下降，说明质壁分离程度随溶液浓度的增加而增大．．结论：细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加．
    （3）如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的，而非细胞本身的原因，则应该进行的实验处理方法是设置清水对照组，观察清水中的黑藻细胞，确认其细胞形态正常，无质壁分离现象．
    （4）该小组同学想进一步了解“生长在盐碱地中的植物与水生植物的细胞液浓度是否有差别”，请根据题干完成下面实验设计．
    实验步骤：
    ①取盐碱地中生长的植物与黑藻植物叶片若干，用吸水纸吸干水分．
    ②配制相同浓度的蔗糖溶液并将两种叶片浸泡10分钟．
    ③将两种叶片制成装片，观察、记录并比较$\frac{B}{A}$值的大小．
    实验现象及结论：
    ①若盐碱地植物的$\frac{B}{A}$值小，则其细胞液浓度低．
    ②若盐碱地植物的$\frac{B}{A}$值大，则其细胞液浓度高．
    ③若二者的$\frac{B}{A}$值相等，则其细胞液浓度相等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．与酸的相关说法正确的是（　　）
    A．观察DNA与RNA在细胞中的分布试验中使用的是盐酸，它的作用之一是使DNA与蛋白质分离，加速染色
    B．需要提供酸性环境的颜色反应中使用的是NaOH或者硫酸提供酸性环境均可
    C．醋酸菌、酵母菌、乳酸菌生活在酸性环境中都会死亡
    D．观察植物细胞有丝分裂中用到的解离液是盐酸溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为蛙的坐骨神经-腓肠肌标本．实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液（成分见下表），以保持标本活性．下列分析错误的是（　　）
    成分含量
    NaCl6.5
    KCl0.14
    CaCl20.12
    NaHCO30.2
    NaH2PO40.01
    葡萄糖2.0
    A．若将任氏液中钾离子浓度降低，则可以测得坐骨神经中静息电位的绝对值减少
    B．适宜的刺激会引起坐骨神经产生动作电位，动作电位传导肌纤维内部导致腓肠肌收缩
    C．任氏液$\frac{N{a}^{+}}{{K}^{+}}$比大于细胞内液中$\frac{N{a}^{+}}{{K}^{+}}$比
    D．反射弧五个组成部分中，该标本仍然发挥功能的部分有2个

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为一定时间内某生态系统中几个种群的数量变化曲线，请回答：
    （1）写出该生态系统的简单食物链．乙→丙→甲
    （2）种群丙繁殖速度最快是在图中的哪一点？D．AB段种群数量减少的主要原因是：①种群乙的个体数量减少，种群丙的食物减少；②种群甲的个体数量增加，种群丙的个体被大量捕食．
    （3）种群丙在A、B、C、D这四个时期中，种内斗争最激烈的时期是B期；在C处时种群的年龄组成属增长型．
    （4）若该生态系统的抵抗力稳定性越强，则图中曲线的振幅和周期的变化情况是：振幅小，周期短．
    （5）生态系统普遍存在着反馈现象，其稳定性的维持主要是通过负（正，负）反馈来实现的．请以文字，箭头分别构建一个个体稳态和生态系统稳态反馈调节的概念模型．
    ①生态系统稳态反馈调节的概念模型：（生态系统以水稻田生态系统为例，水稻田中的主要生物有水稻，食虫鸟和害虫．）．
    ②某大型湖泊藻类植物大量繁殖，水质迅速恶化，呈正（正，负）反馈状态．为减缓其污染，应该控制哪些污染源？（至少2点）使用无磷洗衣粉、减少生活污水的排放等．

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    科目：高中生物 来源：2016广东高考佛山市第二次教学质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    探究30℃条件下pH值对某动物体内两种消化酶活性的影响，结果见下表。回答下列问题：

    （1）该实验的因变量是______。在实验过程中需要添加缓冲液调节pH值，这是对实验的______变量的控制。若要进一步确定淀粉酶的最适pH值，简要的实验思路是：_______。

    （2）消化酶的作用机理是______。不能用双缩脲试剂检验蛋白质是否被蛋白酶水解，除了因为蛋白质的水解产物也可以与双缩脲试剂有显色反应，还因为_______。

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南湘西自治州高三第二次质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在荧光素酶中加入正确的荧光素底物就可以发荧光。荧光素酶及其合成基因在生物研究巾有着广泛的应用。请回答下列问题：

    （1）荧光素酶基因可以人工合成，也可以从 中获取。利用PCR技术扩增荧光素酶基因是利用＿＿＿的原理。

    （2）限制酶是切割DNA的工具酶，主要从＿＿＿＿中分离纯化出来。下表为4种限制酶的识别序列和酶切位点，下图为含有荧光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切点。若需利用酶切法（只用一种酶）获得荧光素酶基因，最应选择的限制酶是＿＿＿＿＿ 。

    （3）荧光素酶基因常被作为基因工程中的标记基因，其作用是将 筛选出来。荧光素酶基因也可以作为目的基因转入某些动植物细胞中表达产生荧光素酶。将目的基因导入动物细胞的技术中，应用最多的是＿＿＿＿＿＿。

    （4）将导入荧光素酶基因的植物细胞经过 技术获得转基因植株。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016宁夏六盘山高级中学高三模拟理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在适宜的条件下，测定光照强度对植物光合作用速率的影响。图甲表示实验组的装置；图乙表示在不同光照强度下由装置甲测得的植物叶片光合作用速率；图丙是该植物光合作用部分过程图解，其中A、B、C表示三种化合物，a、b表示两个生理过程。请据图回答。

    （1）图甲中B瓶中的液体可能是一定浓度的 ；若实验在开始之前U型管的C、D两管内有色液体液面等高，然后立即放置于强度为2千勒克司的光照下1小时。则甲图中U型管的C、D两管中的液面位置情况是 。

    （2）图乙中光照强度为4Klx时每100cm2叶片每小时O2的释放量是 mg。F点以后，影响光合作用速率的因素可能是 。

    （3）若将甲图的A瓶植株除去，在B瓶中加入离体的叶绿体为实验材料，则在光照强度为8Klx时，每100cm2叶片每小时产生O2 mg。

    （4）若将图丙中植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞内A物质含量的变化是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞的染色体组成如图，图中染色体的黑色和白色分别代表染色体的来源来自父方和母方．如果不考虑染色体交叉互换，关于这两个精细胞的来源的猜测，错误的是（　　）
    A．可能来自一个精原细胞B．可能来自一个初级精母细胞
    C．可能来自两个初级精母细胞D．可能来自一个次级精母细胞

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