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珊瑚虫与藻类共生,提高了珊瑚礁生态系统的生产力,其原理是(  )
A、系统结构决定功能原理
B、生物与环境相适应原理
C、系统整体性原理
D、协调与平衡原理
考点:生态工程依据的生态学原理
专题:
分析:生态工程依据的生态学原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;
(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;
系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答: 解:珊瑚虫与藻类共生,提高了珊瑚礁生态系统的生产力,实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”,这体现了系统整体性原理.
故选:C.
点评:本题知识点简单,考查生态工程依据的原理,要求考生识记生态工程依据的原理,能根据题干信息准确判断其所依据的生态学原理,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞中有机物的描述,正确的是(  )
A、细胞质中仅含有核糖核酸
B、组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖
C、多肽链在核糖体上一旦形成便都具有生物活性
D、质量相同的糖、脂肪氧化分解所释放的能量是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是(  )
A、细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异
B、细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象
C、细胞分化仅发生于早期胚胎形成过程中
D、所有体细胞都不断地进行细胞分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶催化活性随pH变化的图象正确的是(注:V为反应速度)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论的观点分析,下列说法正确的是(  )
A、生物进化的方向决定于生物变异方向
B、生物进化的实质是基因型频率的改变
C、捕食和被捕食有利于生物的共同进化
D、在物种形成过程中地理隔离和生殖隔离同时出现

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列育种不需要使用生物工程技术的是(  )
A、高产青霉素菌株
B、能分泌含抗体乳汁的母牛
C、生长较快的脱毒马铃薯
D、利用人工种子繁殖桉树

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中,不正确的是(  )
A、制作叶横切片在显微镜下观察叶脉结构,可鉴别某植物是否为C4植物
B、线粒体和叶绿体都能产生ATP,但最初的能量来源不同
C、用 3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸可研究DNA的复制
D、叶片中钙的量随叶片的衰老而减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

人们进行体力、脑力劳动时需要消耗能量,人体通过摄食来获取有机物中能量,其中主要能源物质来自(  )
A、水果B、鱼、肉、蛋
C、谷物食品D、蔬菜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述中错误的是(  )
A、内质网与蛋白质、脂质和糖类的合成有关
B、只有含叶绿体的细胞才能进行同化作用
C、抑制线粒体功能的毒素会阻碍根细胞吸收矿质离子
D、乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA

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