A、细胞识别 | B、免疫反应 |
C、信息交流 | D、离子出入 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中能产生ATP的结构有1、2、5 |
B、1中产生的CO2直接进入2中,需穿过4层磷脂双分子层 |
C、该图是在高倍光学显微镜下看到的细胞亚显微结构 |
D、1和2都具有遗传相对独立性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AB段酵母菌细胞呼吸发生的场所是线粒体 |
B、BC段细胞呼吸的方式是无氧呼吸 |
C、酵母菌的数量从C点开始下降的原因仅是葡萄糖大量被消耗 |
D、T1-T2时间段葡萄糖含量大量减少的原因主要是酵母菌数量大量增加以及酵母菌进行无氧呼吸产能少 |
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表现型 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
雄果蝇 | 3 | 1 | 3 | 1 |
雌果蝇 | 3 | 1 | 0 | 0 |
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