1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
①设置水浴缸温度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
②取8支试管各加入淀粉溶液(mL),分别保温5min | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
③另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5min | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
④将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5min. |
分析 酶能够催化化学反应的原因是降低了化学反应的活化能.影响酶活性的因素是温度、pH等.生物实验遵循的一般原则是对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则等.
解答 解:探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,实验原理应为温度等条件可以影响酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖;
(1)自变量是在实验过程中可以变化的量,根据表格可以看出本实验有两个自变量,即酶的种类和温度;无关变量有PH、反应时间、溶液的量、淀粉的浓度、酶的浓度等.
(2)酶B在40℃条件时淀粉含量较少,所以酶B在40℃条件时活性较高.曲线中的P点表示的是生成物的最大值,此时淀粉已被完全分解,曲线表示的是在最适温度下的反应,降低温度,酶的活性降低,酶促反应的速率下降,P点将向右移动.
(3)若步骤③中淀粉酶的浓度适当降低,酶促反应速率会降低,因此为保持图乙实验结果不变,则保温时间应延长.
(4)A、据图分析,酶A在20℃条件时淀粉含量较多,酶活性相对其他温度时较低,A错误;
B、在同一温度下酶A的活性小于酶B的活性,B错误;
C、据图分析,酶B在40℃条件时淀粉含量较少,所以酶B在40℃条件时活性较高,C正确;
D、大于50℃条件时,酶A活性下降,D错误.
故选:C.
(5)因为用斐林试剂需水浴加热,加热也会对酶的活性产生影响,使实验结果不可靠,所以不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示.
故答案为:
①温度等条件可以影响酶的活性②淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖
(1)温度、酶的种类 PH、反应时间、溶液的量、淀粉的浓度、酶的浓度等
(2)右 温度降低会引起酶的活性下降,酶催化反应完成所需的时间增加
(3)延长
(4)C
(5)斐林试剂检测时需水浴加热,会导致反应体系温度发生改变,影响实验结果
点评 本题综合考查了温度对酶活性影响的实验相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用精炼的语言准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省达州市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示U型管中间被一种能允许水分子和单糖分子通过,而二糖不能透过的半透膜隔开,现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液,一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的?若向U型管右侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度),右侧液面开始上升,那么加入的这种微量物质最可能是( )
A.右侧液面高度下降;胰岛素
B.右侧液面高度下降;衣藻
C.两侧液面高度不变;麦芽糖酶
D.两侧液面高度不变;蒸馏水
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体在囊泡运输的过程中起交通枢纽的作用 | |
B. | 植物细胞的细胞壁具有控制物质进出细胞的功能 | |
C. | 物质跨膜运输均与细胞膜上的载体蛋白有关 | |
D. | 葡萄糖进入线粒体的前提条件是有氧气存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小麦种子在萌发初期,有机物总量在增加 | |
B. | 进入夜间,叶肉细胞停止合成ATP | |
C. | 细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体的有氧呼吸 | |
D. | 通风良好,可防止贮存的水果遭受酒精毒害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸收氧气,进行需氧呼吸 | B. | 发出纺锤丝,形成纺锤体 | ||
C. | 结合mRNA,合成多肽 | D. | 吸收并转换光能,完成光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
动物类群 | 消化道内容物 | |||||||
植物 | 昆虫 | 螺 | 沼虾 | 鱼类 | 蛙 | 蛇 | 鸟类 | |
蝗虫 | √ | |||||||
螺 | √ | |||||||
沼虾 | √ | |||||||
鱼类 | √ | √ | √ | |||||
蛙 | √ | |||||||
蛇 | √ | √ | √ | |||||
鸟类 | √ | √ | √ | |||||
野化的家猫 | √ | √ | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙烯广泛存在于植物多种组织中 | B. | 细胞分裂素主要在植物的根尖合成 | ||
C. | 乙烯能够促进果实的发育和成熟 | D. | 脱落酸在萎焉的叶片中含量较高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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