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    【题目】青岛近海边的海藻、虾蟹、鱼类、微生物等生物生活在一起，共同构成了

    A. 生物圈 B. 生态系统 C. 生物群落 D. 生物种群

    【答案】C

    【解析】生物圈是指地球上所有的生物及其生存环境，A错误；生态系统还要包括无机环境，这里只是指生物，B错误；群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，故这些生物构成了群落，C正确；种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，这里指所有生物，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 脑干与机体生物节律的控制有关

    B. 激素分泌直接受中枢神经系统的调节

    C. 人体细胞通过内环境与外界进行物质交换

    D. 在特异性免疫中发挥作用的细胞主要是吞噬细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在人体形成精子的过程中，次级精母细胞处于分裂后期，如果不发生异常变化，其细胞中的染色体状况可能是（ ）

    A．22对常染色体+XY B．44条常染色体+XY

    C．44条常染色体+XX D．22条常染色体+Y

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中三条曲线分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠（恒温动物）体内甲状腺激素含量、抗利尿激素、耗氧量及酶活性的变化情况，分别对应正确的序号为

    A．①②③③ B．①③③③ C．③①②② D．①③①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）在观察时间内，图中可溶性糖含量的变化是________________。总糖含量变化是________，蛋白质含量的变化是________。

    （2）如果在同样条件下继续培养，预测图中曲线的最终变化趋势是___________，其原因是_____________。

    （3）在上述定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理；判断实验步骤中画线部分是否正确，并更正错误之处；写出实验结果。

    ①实验原理：蛋白质________________，其颜色深浅与蛋白质含量成正比。

    ②实验步骤

    Ⅰ：将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9 d后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液；

    Ⅱ：取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9 d的蛋白质制备液；

    Ⅲ：在上述试管中各加入等量的双缩脲试剂A液和B液（按比例配制）的混合液a,，振荡均匀后，在沸水浴中加热，观察颜色变化。b

    a：___________。

    b：___________。

    ③实验结果：__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析正确的是（ ）

    A．经过②和③过程形成的C细胞只有AABB这一种类型

    B．图中①至⑤过程涉及细胞的分裂和分化，但不涉及减数分裂

    C．通过植物体细胞杂交技术我们最终目的是得到含有细胞壁的杂种细胞

    D．②过程通常利用PEG或灭活的病毒诱导

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质进出细胞的叙述，正确的是

    A. 主动运输、胞吞、胞吐均消耗细胞产生的ATP

    B. 离子和小分子物质的跨膜方式一定是自由扩散

    C. 神经元释放乙酰胆碱与浆细胞释放抗体的方式不同

    D. 细胞内K+浓度明显下降可使神经细胞静息电位升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是（ ）

    A. 与抗原发生特异性结合 B. 用于基因工程获得目的基因

    C. 可调节血糖浓度 D. 细胞中蛋白质合成的直接模板

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为测量植物细胞膜的透性，以红甜菜根（液泡中含有花青素）进行下列实验：将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1min取出，再分别放在清水中浸泡1h而获得不同的切片浸出物溶液，通过测量这些溶液的吸光度计算浸出物溶液的花青素含量，结果如图所示．对这个实验方案评价的叙述，正确的是（ ）

    A．缺乏对照组实验

    B．缺乏对等量原则的描述

    C．所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量

    D．实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜的透性影响

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