激素种类 | NAA | IAA | IBA | ||||||
激素浓度mg/L | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 |
7天生根率% | 52 | 73 | 63 | 52 | 65 | 63 | 79 | 80 | 72 |
14天生根率% | 63 | 79 | 75 | 54 | 65 | 64 | 84 | 87 | 82 |
分析 分析实验表格可知,实验的自变量为植物激素的种类和激素浓度,因变量为插条生根情况即生根率.
实验需遵循单一变量和对照性原则,因此表格中缺少植物生长素类似物浓度为0的对照组.
解答 解:(1)插条下端沿一定角度进行剪切的目的是可以增大切口的面积,便于吸收生长素溶液和生根.
(2)从表格中可以看出,该实验自变量是植物激素的种类和激素浓度;因变量除了生根率外,还可以看生根条数或生根长度.
(3)本实验缺少不做任何处理的空白对照组.
(4)从图中可以看出,3种生长素浓度对生根影响的共同点是都能促进生根,并且随着激素浓度的升高,生根率先增大后下降;从变量上分析,激素种类的影响大于激素浓度的影响.
故答案为:
(1)增大(切口、生根、吸收)面积
(2)激素种类和激素浓度 平均根长(或生根数)
(3)对照组
(4)都有促进生根的作用,随处理浓度的升高生根率呈先增大后下降的趋势
激素种类 激素浓度
点评 本题考查了探究植物生长调节剂对植物生根的影响的实验,意在考查考生分析实验表格的能力,本题关键是从表格中获得有效解题信息,并且根据对照实验的原则分析实验,难度适中,属于考纲中理解、应用层次要求.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源(如图),一段时间后,该植物茎的生长方向是( )
A.背地(心)生长 B.向水平方向生长 C.向光生长 D.无法确定
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 | |
B. | 生物膜把细胞中的各细胞器分隔开,使各细胞器孤立存在 | |
C. | ATP水解释放的能量可用于细胞内的耗能反应 | |
D. | 动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理 | 幼虫平均体重(g/只) | 化蛹率(%) | 平均蛹重(g/只) | 羽化率(%) | |
4龄 | 5龄 | ||||
自然光照 | 0.0367 | 0.1268 | 35.50 | 0.4873 | 78.87 |
50%自然光照 | 0.0083 | 0.0981 | 25.50 | 0.2813 | 54.90 |
25%自然光照 | 0.0036 | 0.0475 | 17.00 | 0.0516 | 38.24 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ②④ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | I型糖尿病可通过注射胰岛素来治疗 | |
B. | II型糖尿病患者的胰岛素受体位于胰岛B细胞上 | |
C. | 参与血糖调节的激素除胰岛素外,还有胰高血糖素等 | |
D. | 原尿中葡萄糖可通过主动运输的方式重新吸收回血液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a和 b为一个细胞周期 | B. | a段结束时DNA含量增加一倍 | ||
C. | 遗传物质平分一般发生在b段 | D. | b和c为一个细胞周期 |
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