A. | 单倍体育种 | B. | 杂交育种 | C. | 人工诱变育种 | D. | 多倍体育种 |
分析 本题是杂交育种的应用,杂交育种是通过杂交使不同亲本的优良性状组合在一个个体上的育种方法.
解答 解:由题意可知,两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,要培育出基因型为aabb的新品种,由于aabb是隐性状,该性状一旦出现就是纯合体,因此可以用杂交育种的方法,在子二代中直接选种.
A、单倍体育种中,花药的离体培养比较复杂,不容易成功,不是最简捷的方法,A错误;
B、杂交育种在子二代中直接选种,是最简捷的方法,B正确;
C、人体诱变育种的原理是基因突变,基因突变具有多方向性,需要处理大量的实验材料才有可能得到需要的类型,不是不是最简捷的方法,C错误;
D、细胞工程育种的原理是细胞融合技术,得到的是四倍体,且是杂合子,D错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是杂交育种、单倍体育种、人工诱变育种、细胞工程育种的原理、优缺点比较,对于不同育种方法的理解与运用是解题的关键,本题往往忽略题干信息“要培育出基因型为aabb的新品种”,而误选A.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 3:1 | D. | 4:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种多样性原理和整体性原理 | |
B. | 协调与平衡原理和物种多样性原理 | |
C. | 协调与平衡原理和物质循环再生原理 | |
D. | 系统工程学原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当D结构堵塞时②会增加 | |
B. | O2、葡萄糖、血浆蛋白和生长激素都可以是①的组成成分 | |
C. | ①②④构成了内环境 | |
D. | ④可以直接进入A、C |
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