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    【题目】下列有关生态系统的组成成分的叙述，不正确的是

    A. 太阳光、空气等属于生态系统的成分

    B. 生态系统中的某些原核生物属于生产者

    C. 秃鹫以腐食为生，在生态系统中属于分解者

    D. 蜣螂是真核生物，在生态系统中属于消费者

    【答案】D

    【解析】太阳能、空气等属于生态系统的成分中的非生物物质和能量，A正确；硝化细菌是原核生物，可以进行化能合成作用，为自养生物，属于生产者，B正确；秃鹫以腐食为生，在生态系统中属于分解者，C正确；蜣螂分解腐烂变质的物体，属于分解者，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    A,质壁分离现象是“膜流”现象的例证

    B．蛋白质和RNA进出细胞核发生“膜流”现象

    C．胰岛素的分泌过程发生“膜流”现象

    D,枯草杆菌和酵母菌都能发生“膜流”现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示草原上某野兔种群数量的变化（K0表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量），请分析回答相关问题。

    （1）图中0→b时段内野兔的出生率_____(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率，具体原因是____________________。

    （2）某种天敌在图中标注的某个时间点迁入，一段时间后，野兔种群数量达到相对稳定状态，则该时间点最可能是___________。在捕食压力下，野兔种群的环境容纳量降在___________之间。

    （3）用标志重捕法调查该草原上某区域的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果_______(“偏高”或“偏低”)；对捕获的野兔进行性别比例调查，发现其雌雄比例稍大于l，该比例_______(“有利”或“不利”)于种群增长。

    （4）该草原随着环境的不断变化，此后可能慢慢长出小灌木丛，甚至有可能继续演替出森林，整个过程属于_______________。演替过程中不断出现新的优势种群，这主要体现了不同植被物种对____________的竞争能力不同。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组要探究酵母菌通过呼吸作用产生等量CO2时，有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖量的多少。他们将等量的相同浓度的无菌葡萄糖溶液与等量少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气），按如图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶中的溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

    (1)甲、乙两组实验的自变量是__________，实验中需控制的无关变量主要有___________。

    (2)酵母菌产生CO2的场所是_______________。

    (3)请你利用提供的U形管、滤液1和滤液2等，完成探究实验（已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质均能通过）。

    Ⅰ.实验步骤：

    ①将等量的滤液1和滤液2分别加入U形管的A、B两侧，并标记液面高度；

    ②一段时间后观察__________________________的变化。

    Ⅱ.实验结果预测和结论：

    ①如果A侧液面_____________,B侧液面_____________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；

    ②如果A侧液面_____________，B侧液面____________，则无氧呼吸消耗的葡萄糖少；

    ③如果_____________，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，下列相关的表述，错误的是

    A．拍摄洋葱鱗片叶表皮细胞的显微照片就是建构细胞的物理模型

    B．同学们制作的真核细胞的三维结构模型属于物理模型

    C．同学们绘作的温度影响淀粉酶活性曲线图属于数学模型

    D．有关蛋白质分子的概念图属于概念模型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中是几种生物的基本结构单位，请据图回答下列问题。

    （1）最有可能属于病毒的是 ，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是 ；病毒的生活及繁殖必须在 内才能进行。

    （2）图中属于原核细胞的是 ，原核细胞结构上不同于真核细胞的最显著特点是 ，与真核细胞的统一性表现在 。

    （3）图中能进行光合作用的是[ ] ，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有 ，因而它是一类营自养生活的生物。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体免疫系统的功能会受到多种因素的影响。科学研究表明：不良的精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）不但会使T细胞数量和活性下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：

    （1）长期的不良精神因素会使_________（腺体）功能退化，导致T细胞数量和T细胞活性下降，产生的淋巴因子减少，进而影响B细胞_____________的过程，从而使机体生成抗体的能力降低。

    （2）长期生活紧张，精神压力大，神经系统可通过突触前膜释放_________直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过控制相关腺体分泌___________间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

    （3）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的体温调节中枢，使有关腺体分泌的__________和肾上腺素的量增加，从而使产热增加。而寒冷可引起皮肤冷觉感受器产生兴奋，兴奋沿传入神经传至下丘脑的该中枢，经中枢处理，使传出神经末梢释放神经递质，引起皮肤毛细血管收缩、血流量减少，从而减少皮肤的___________。

    （4）综合以上信息可以看出，__________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】探究植物激素对根生长的影响,科研人员以菊花为实验材料进行以下实验:

    对菊花幼苗施用不同浓度的生长素,10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数,结果如下表。分析表中数据,回答下列问题:

    （1）生长素是对植物生长发育具有________作用的一类化合物,它是由________经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中,生长索可以通过韧皮部进行________(极性/非极性)运输。

    （2）分析表中数据可知，生长素浓度为15010-6mol/L时，______(促进/抑制)生长侧根，促进侧根数量增加的生长素浓度________(促进/抑制)主根伸长，由表中数据可知，生长素对生长侧根的作用特点是________。

    （3）某同学由于操作疏忽，未对某浓度生长素溶液做标记，用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6，为确定该生长素的实际浓度，最简便的方法是将生长素溶液适当稀释后作用于插条，若生根数

    目_____________ （大于/等于/小于）6，则生长素浓度为15010-6mol/L。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某林场由于管理不慎而发生火灾后，下列情况中将会发生的是

    A. 初生演替 B. 土壤中小动物的种群密度不变

    C. 土壤中有机物含量减少 D. 土壤中无机盐含量持续增多

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