动物细胞培养是动物细胞工程的基础,如图所示,a、b、c表示现代工程技术,①、②、③表示其结果,下列说法正确的是
A.若a是核移植技术,①反映了动物细胞也具有全能性
B.若c是胚胎分割技术,③中个体的基因型和表现型一定相同
C.①②③中作为受体的动物必须是具有优良性状的雌性动物
D.若b是体外受精技术,则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人类遗传病的说法正确的有几项
①单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病
②21三体综合征患者是由染色体异常引起的三倍体个体
③可通过羊水检测、B超检查、DNA测序分析等基因诊断手段来确定胎儿是否患有镰刀型细胞贫血症
④禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率
⑤成功改造过造血干细胞,凝血功能全部恢复正常的某女性血友病患者与正常男性结婚后所生子女的表现型为儿子全部患病,女儿全部正常
A.二项 B.三项 C.四项 D.五项
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏日喀则地区一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于化合物和细胞叙述,正确的是
A.溶酶体合成的水解酶能用于分解哀老、损伤的细胞器
B.哺乳动物成熟红细胞中无ATP产生
C.甘蔗、淀粉和糖原彻底水解的产物相同
D.细胞骨架与细胞分裂、分化有关
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏日喀则地区一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
有关修正后的“细胞学说”下列理解正确的是
①掲示了动植物体结构的统一性 ②—切生物都是由细胞和细胞产物构成的
③新细胞可以从老细胞中产生 ④细胞是一个相对独立的有机体
A. ①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南鹤壁高二下期末教学质量调研生物卷(解析版) 题型:综合题
(1)按细胞结构分类,金黄色葡萄球菌属于 生物;从培养过程分析,金黄色葡萄球菌可进行 呼吸。
(2)7.5%NaCl肉汤培养基可为微生物提供的营养成分包括 ,用7.5%NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是 。
(3)操作中在血平板上的接种方法是 ,接种操作前后需要对接种工具进行 灭菌。
(4)经多次规范操作、重复实验,血平板上均出现 的菌落,初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌,但鲜牛奶供应商仍认为此菌并非鲜牛奶所携带,因此,要对本操作进行完善,完善的方案是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南鹤壁高二下期末教学质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题
某实验室做了下图所示的实验研究,有关叙述不正确的是
A.与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较高
B.过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
C.过程③得到的Z细胞还需进行克隆化培养和抗体检测及多次筛选
D.图中的肝细胞、神经细胞及上皮细胞具有相同的核基因组成
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南鹤壁高二下期末教学质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题
目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉,以下说法正确的是
A.苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达
B.抗虫基因导人棉花叶肉细胞后,即可通过传粉、受精,使抗虫性状遗传下去
C.标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因
D.转基因抗虫棉经过种植,棉铃虫不会产生抗性,这样可以有效消灭棉铃虫
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东珠海高二下期末学业质量监测生物卷(解析版) 题型:综合题
某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后,得到如下统计数据:
第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | |
甲种群 | 4490 | 4120 | 67 | 10 |
乙种群 | 0 | 120 | 3210 | 4500 |
请根据以上调查结果回答下列问题:
(1)甲种群与乙种群之间存在着 关系,可能是导致甲种群密度变化的重要因素。而影响甲种群密度变化的其他种间关系可能还有 (至少填两项)。
(2)甲种群和乙种群作为生态系统的生产者,为其他生物的生存提供所需的 。
(3)从甲、乙两个种群的演替过程,可以说明生态系统具有 能力。
(4)甲种群逐渐减少甚至可能灭绝的情况,会使以甲种群植物为食的其他生物也随之减少甚至可能灭绝,这体现了在生态系统中信息传递具有 功能。
(5)甲种群植物可能灭绝的内在因素是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东信宜高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关受精卵和受精作用的叙述中,错误的是
A.受精卵中的染色体数与本物种体细跑染色体数相同
B.受精卵中的染色体一半来自卵细胞,一半来自精子
C.受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的
D.仅受精作用就能维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
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