练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是

    A．细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大

    B．细胞的数目增多，有机物含量大增

    C．每个细胞的DNA含量不断增加，全能性增高

    D．逐渐出现了原肠腔，并有了胚层的分化

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省绥化市高三第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    多巴胺是脑内分泌的一种神经递质，主要负责大脑的情欲、感觉、兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关。目前可卡因是最强的天然中枢兴奋剂，吸毒者把可卡因称作“快乐客”。右图为毒品可卡因对人脑部突触间神经冲动的传递干扰示意图，下列说法错误的是

    A．当多巴胺与受体结合，使突触后膜兴奋，此时膜内是正电位

    B．“瘾君子”吸食毒品后，表现出健谈现象与吸食者大脑皮层言语中枢H区兴奋性过高有关

    C．吸毒“瘾君子”未吸食毒品时，精神萎靡，四肢无力，体内的甲状腺激素和肾上腺素含量减少

    D．由图可知可卡因的作用机理是与多巴胺转运体结合，阻止了多巴胺进入突触前膜，导致突触间隙中多巴胺含量增多，从而增强并延长多巴胺对脑的刺激，产生“快感”

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省下学期高二第一次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以二倍体植物甲（2 N=10）和二倍体植物乙（2n=10）进行有性杂交，得到的F1不育。以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生F2。下列有关叙述正确的是

    A．植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物

    B．F1体细胞中含有四个染色体组，其染色体组成为2N+2n

    C．若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，则长成的植株是可育的

    D．物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生的F2为二倍体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省下学期高二第一次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因重组的叙述中，正确的是

    A．有性生殖可导致基因重组

    B．等位基因的分离可导致基因重组

    C．非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组

    D．无性繁殖可导致基因重组

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是

    A、防止受体牛不愿意接受胚胎

    B、只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育

    C、只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同

    D、同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是

    细菌在含青霉素

    培养基上生长情况

    细菌在含四环素

    培养基上生长情况

    ①

    能生长

    能生长

    ②

    能生长

    不能生长

    ③

    不能生长

    能生长

    细菌在含青霉素培养基上生长情况

    细菌在含四环素培养基上生长情况

    ①

    能生长

    能生长

    ②

    能生长

    不能生长

    ③

    不能生长

    能生长

    A．①是c；②是b；③是a B．①是a和b；②是a；③是b

    C．①是a和b；②是b；③是a D．①是c；②是a；③是b

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    英国伦敦大学学院医院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术，使一对拥有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺利孕育了一名排除乳腺癌隐患的婴儿。下列有关叙述中，不正确的是

    A．这项技术属于设计试管婴儿，该技术的使用应受到限制

    B．该项技术中涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术

    C．为保证胚胎移植成功，必须将受精卵在体外培养至原肠胚时期

    D．在进行乳腺癌基因诊断时可运用DNA分子杂交技术

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    动物细胞培养的顺序是

    ①原代培养 ②传代培养 ③胰蛋白酶处理组织，形成分散的悬浮细胞

    A．③①② B．①②③ C．②①③ D．①③②

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省枣庄市高三4月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）【生物—现代生物科技专题】

    科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。下图一是转基因抗冻番茄培育过程的示意图，图二为质粒限制酶酶切图谱。鱼的抗冻蛋白基因不含图中限制酶识别序列，Ampr为抗氨苄青霉素基因，其中①—④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。请据图作答：

    （1）获取鱼的抗冻蛋白基因途径主要有 。为了在番茄中获得抗冻蛋白必须将抗冻蛋白基因连接在质粒中的 之后 。图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的 过程。

    （2）在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割。该酶的特点 。在此实例中，应该选用限制酶 切割。

    （3）要利用培养基筛选出已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体Ⅰ中含有 作为标记基因。

    （4）研究人员通常采用 法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。通常采用________技术，在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案