A、核糖体 | B、内质网 |
C、溶酶体 | D、高尔基体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验的主要目的是探究酵母菌的有氧呼吸 |
B、一段时间后,加入溴麝香草酚蓝水溶液,可看到溶液最终变成黄色 |
C、若试管中的水换成冷水,气泡产生速率不变 |
D、被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP中,其余的存留在酒精中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息 |
B、线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜 |
C、核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所 |
D、高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2000个和450个 |
B、2000个和900个 |
C、4000个和900个 |
D、4000个和1800个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减少捕食者和寄生生物的数量 |
B、增加生物的种类 |
C、使生产者和消费者在数量上保持平衡 |
D、减少生物的种类 |
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