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12.关于如图DNA分子片段的叙述,正确的是(  )
A.该DNA分子片段含有2个密码子
B.限制性核酸内切酶作用于①和③部位
C.②处的碱基变异一定会导致生物性状的改变
D.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代DNA中含14N的占25%

分析 1、分析题图:该DNA片段中,一条链是N15、一条链是N14;其中①为磷酸二酯键,是限制酶、DNA连接酶、DNA聚合酶的作用位点;③为氢键,是解旋酶的作用位点,②是碱基对.
2、基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变,基因突变后,转录形成的密码子发生改变,因此可能会引起基因控制合成的蛋白质的氨基酸序列发生变化而导致生物性状改变,由于密码子具有简并性,基因突变不一定导致生物性状的改变.
3、DNA分子的复制是半保留复制,新合成的DNA分子由1条模板链和一条子链组成.

解答 解:A、密码子位于mRNA上,不在DNA上,A错误;
B、限制性核酸内切酶作用的部位是①,不是③,B错误;
C、②处碱基发生变异可能引起性状改变,由于密码子的兼并性,也可能不会引起生物性状改变,C错误;
D、此DNA的两条链,一条链是N15、一条链是N14,放在含15N的培养液中复制2代,形成的4个DNA分子中,只有一个DNA含有N14,因此子代DNA中含14N的占25%,D正确.
故选:D.

点评 本题结合基因结构示意图,考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制、基因的转录和翻译过程、基因突变与性状的关系,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,准确判断图中各数字的含义;掌握碱基互补配对原则,能运用其延伸规律进行简单的计算;掌握DNA半保留复制特点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.下列实验探究了洁洁灵(一种餐具清洗剂)对草履虫生活状态的影响程度.请分析回答.
实验材料及用具:草履虫培养液、已培养若干天的草履虫、吸管、洁洁灵、量筒、培养皿、计数器、解剖镜.
(一)实验步骤:
第一步:配制洁洁灵浓度为100×10-6、20×10-6、10×10-6、2×10-6的溶液,分别标以2号、3号、4号、5号标签.
第二步:分别将10mL2、3、4、5号溶液分别倒入2~5号培养皿,另取培养皿编号为1号,并在1号培养皿中加入10mL蒸馏水.
第三步:各培养皿中分别加入20滴(或等量)含有草履虫的草履虫培养液静置5min后,用解剖镜观察草履虫的生存状况并记录.
(二)实验现象记录:(每份样品观察20个次草履虫)
培养液号12345
洁洁灵浓度0100×10-620×10-610×10-62×10-6
生存状况全部自由生活全部死亡5个存活17个存活全部存活
运动迅速静止不动运动缓慢运动缓慢运动迅速
(1)根据以上观察数据,绘出洁洁灵浓度与草履虫存活率关系的曲线图,并加以解释.
(2)本实验的结论是草履虫生活状况受洁洁灵影响很大.浓度越高,危害越大.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.现将“细胞工程”中动、植物细胞培养技术列表比较如下,你认为哪一项目的比较有错误(  )
比较项目原  理培养基区别结    果培养目的
植物组织培养细胞的全能性需加植物激素培育成植株快速繁殖,培育无病毒植株等
动物细胞培养细胞的全能性需加动物血清培育成细胞获得细胞或细胞的产物等
A.原理B.培养基区别C.结果D.培养目的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.人类活动对生物多样性产生影响,以下措施中,有利于保护生物多样性的是(  )
A.大量引进外来物种,使当地生物群落中的物种更多样化
B.禁止游人进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍
C.把沼泽地改造成农田,种植多种农作物,增加经济收入
D.允许林区人民大砍大种,让林区人民先富起来

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.某学习小组为探究植物生长调节剂对扦插枝条生根影响,做了下列实验.他们选取一年生的某植物枝条30支均分成10份,这些枝条发育状况及粗细相同,且作去芽去叶处理.配制下表所示浓度的NAA(一种植物生长调节剂)溶液各150mL,分装于10只烧杯中;将各组植物枝条形态学下端放入相应溶液中浸泡,第10天统计各组枝条生根的总数.
编号12345678910
NAA(ppm)4.04.24.44.64.85.05.25.45.65.8
枝条数(根)3333333333
生根数(根)681412182022181210
(1)该实验小组在设计实验时应用了哪几个原则:对照原则、等量原则、单一变量原则(单因子原则),该实验的实验变量是NAA浓度,为了减少枝条本身含有的生长素对生根的影响,应设置空白对照组:取3根枝条放入蒸馏水(清水)中.
(2)选择1年生枝条的主要目的是,这种材料的新陈代谢强,细胞分裂能力强,实验所用烧杯用不透光的黑纸包裹,以促进生根;该装置最好选择放置于空气湿度较高的地方,主要目的是减少枝条水份的散失.
(3)实验中1至10组互为对照组.生根最多的NAA浓度为5.2ppm,它不一定(填“一定”/“不一定”)是该植物扦插枝条生根的最适浓度;表中反映出3组比4组生根要多,推测其原因可能是3组枝条比4组枝条自身含有的生长素多.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

16.如图为植物细胞融合及组织培养过程的示意图,下列有关叙述正确的是(  )
A.植物体细胞杂交的最大优点在于克服远缘杂交不亲和的障碍
B.杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性
C.尽管愈伤组织可以进行光合作用,但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养
D.诱导原生质体A和B融合既可以用物理和化学的手段,也可以用灭活的病毒进行诱导

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下图中正确表示水稻呼吸强度与K+吸收量关系的是(  )
A.
呼吸作用强度
B.
呼吸作用强度
C.
呼吸作用强度
D.
呼吸作用强度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关人体免疫的叙述中正确的是(  )
A.体液中的溶菌酶是保卫人体的第一道防线
B.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞
C.吞噬细胞只参与非特异性免疫
D.B、T淋巴细胞都是由造血干细胞发育而来的

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是

A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏

D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏

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