分析 据图分析:图1为反射弧的结构示意图,其中A表示一个突触结构,B表示两个突触结构.图2图3表示突触结构的放大,1表示突触小泡,2表示突触小体,3表示突触前膜.
解答 解:(1)图1中的感受器接受刺激后会产生兴奋,此时会有动作电位的形成,膜电位发生的变化为膜内电位由负电位变为正电位,膜外由正电位变为负电位,即外负内正.
(2)据图分析,图2中的1表示突触小泡,1中的物质是神经递质,由于神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质,所以释放后会引起突触后膜的兴奋或抑制.
(3)假如图3中的Y来自图1中的A,图3中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的神经递质对突触后膜具有兴奋作用,同时可以推测,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用,这说明一个反射弧中的低级中枢要接受相应高级神经中枢的控制.
(4)若美洲箭毒进人人体,美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用,会使递质乙酰胆碱不能与受体结合,所以其效应是肌肉持续舒张.
(5)由图4可知,A、C为感受器,F为效应器,所以从感受器到效应器的反射的途径可能是ABDEF,ABEF或CDEF.刺激h部位,由于兴奋只能从突触前膜传向突触后膜,则可以在egjfm探测到动作电位;如果刺激c点,c点电位会变为外负内正,与b点和e点之间同时形成电位差,所以两个电流计中会同时偏转,又由于ce间存在一个突触,所以电流计偏转持续时间Y长.
(6)由于某个人体温持续稳定为38℃,不再变化,所以此时他身体的产热=散热.
故答案为:
(1)外负内正
(2)突触小泡 兴奋或抑制
(3)兴奋 抑制 高级神经中枢
(4)肌肉持续舒张(肌肉不能收缩)
(5)ABDEF,ABEF CDEF egjfm 同时 Y
(6)=
点评 本题结合图示主要考查反射弧的结构及兴奋的产生与传递,意在强化学生对相关知识的理解、综合与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔定律支持融合遗传的观点 | |
B. | 孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中 | |
C. | 按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有16种 | |
D. | 按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过酶蛋白沉淀与滤液过滤分离酶蛋白 | |
B. | 酶和承载物交联在一起达到提纯效果 | |
C. | 经固定后的酶仍具有活性 | |
D. | 固定化酶不能重复利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 秸秆还田后翻耕土埋是生态农业利用秸秆的最合理方法 | |
B. | 土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解 | |
C. | 如果将处理开始时间提早30天,则3条曲线的位置将呈现上移趋势 | |
D. | 从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动作电位变化幅度随刺激强度增大而增大 | |
B. | 膜电位因受到一定刺激而变成内正外负 | |
C. | 神经冲动的传导是一种依赖于细胞膜对离子通透性变化的现象 | |
D. | 复极化过程指由反极化状态逐渐恢复至极化状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可能是一种酶,基本单位是氨基酸 | |
B. | 含有游离的氨基和羧基各一个 | |
C. | 这种物质只存在于叶绿体中 | |
D. | 这种物质的合成过程中脱去(w-2)个水分子 |
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