【题目】如图为某家庭的遗传系谱图,已知该家庭中有甲(设基因为A、a)、乙(设基因为B、b)两种遗传病,其中一种为红绿色盲症。请回答下列问题
(1)甲病的遗传方式为 。乙病在人群中女性发病率 (大于或等于或小于)男性。
(2)Ⅱ-4的基因型为 ,若Ⅱ-4和Ⅱ-5再生一个孩子,其为正常女孩的概率是 。
(3)若B 基因模板链中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT,翻译就此终止,由此推断,mRNA上的对应的终止密码子为 。
【答案】(1)常染色体隐性遗传 小于
(2)AaXBXB或AaXBXb 3/8
(3)UGA
【解析】
试题分析:分析题图:Ⅱ4和Ⅱ5均正常,但他们有一个患病甲病的女儿,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明甲病为常染色体隐性遗传病(相应的基因用A、a);又已知甲、乙两种遗传病中有一种为红绿色盲症,因此乙病为红绿色盲(用B、b表示)。
(1)由以上分析可知,甲病为常染色体隐性遗传病。乙病为红绿色盲症,在人群中女性发病率低于男性。
(2)Ⅱ4的基因型及概率为AaXBXB(1/2)、AaXBXb(1/2),Ⅱ5的基因型为AaXBY,因此Ⅱ4和Ⅱ5再生一个正常女孩的概率是3/4×1/2=3/8。
(3)因为mRNA上密码子碱基对应与基因中模板链上的碱基互补配对,所以若B 基因模板链中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT,翻译就此终止,由此推断,mRNA上的对应的终止密码子为UGA。
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【题目】池塘内某种藻类所分泌的一种物质能抑制蝌蚪细胞中糖蛋白的合成。该物质直接作用的目标最可能是( )
A. 中心体 B. 内质网 C. 液泡 D. 细胞膜
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【题目】下列有关生物多样性的叙述,错误的是
A.生物多样性是生物进化的结果
B.外来物种入侵会破坏生物多样性
C.森林能调节气候,体现了生物多样性的直接价值
D.遗传多样性比较髙的种群适应环境的能力较强
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【题目】人类多指是由显性基因(A)控制的一种常见畸形,对此不正确的叙述是( )
A.亲代之一的基因组成为AA,其子女均患多指
B.亲代之一含有A基因,其子女有可能出现多指
C.双亲均为Aa,其子女均患多指
D.双亲均为Aa,其子女患多指的概率是3/4
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【题目】人外周血单核细胞能合成白介素2(IL-2),该蛋白可增强机体免疫功能,但在体内易被降解。研究人员将IL-2基因与人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一个融合基因,并在酵母菌中表达,获得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2- HSA融合蛋白。其技术流程如图。请回答:
(1)图中②过程需要______________酶的参与。
(2)表达载体1中的位点__________,应为限制酶BglⅡ的识别位点,才能成功构建表达载体2。
(3)表达载体2导入酵母菌后,融合基因转录出的 mRNA中,与IL-2蛋白对应的碱基序列不能含有_______(起始、终止)密码子,才能成功表达出IL-2-HSA融合蛋白。
(4)应用_____________杂交技术可检测酵母菌是否表达出IL-2- HSA融合蛋白。
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【题目】图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(A、B、C、D表示激素),图2表示神经系统对内分泌功能的调节方式(有甲、乙、丙三种方式).请根据图1、图2回答下列有关问题.
(1)人体在寒冷环境下,可通过图1中激素 (填编号)分泌量的增加,使细胞内呼吸作用增强,从而增加 ,同时机体还可以通过 收缩减少散热。
(2)若切除动物的甲状腺,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 ,如果定期给该动物注射定量的激素B,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 ,属于 调节机制。它的稳态调节方式属于 。
(3)人在空腹或饥饿时,血糖下降,一方面可以直接刺激 ,引起 分泌增加,同时 (A、B、C、D中)的分泌量也增加,维持血糖相对稳定。
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【题目】下列有关细胞外液和细胞内液渗透压的说法中,正确的是
A.血浆渗透压的大小只受血浆蛋白含量的影响
B.血浆和组织液的渗透压增大都容易引发组织水肿
C.细胞内液渗透压的改变不会影响细胞外液的渗透压
D.细胞外液渗透压的调节过程有激素和神经递质的参与
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【题目】QB噬菌体的遗传物质(QBRNA)是一条单链RNA,当噬菌体侵染大肠杆菌后,QBRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶,然后利用该复制酶复制QBRNA。下列叙述正确的是
A.QBRNA的复制需经历一个逆转录过程
B.QBRNA的复制需经历形成双链RNA的过程
C.一条QBRNA模板只能翻译出一条肽链
D.QBRNA复制后,复制酶基因才能进行表达
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【题目】下图为细胞中多聚核糖体合成多肽链的示意图,下列说法正确的是 ( )
A.图示表明一个信使RNA分子同时指导四条多肽链的合成
B.图示表明四个核糖体同时开始合成四条多肽链
C.图示四个核糖体合成完毕后的四条多肽链不同
D.图示合成多肽链的方向是自左至右
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