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    植物体内几种激素之间的合成关系如图所示。下列相关叙述中，错误的是

    A．加强①②过程都有利于植物细胞伸长

    B．加强③④过程有利于移栽植物的成活

    C．抑制①过程有利于某些矮生花卉的培育

    D．促进②过程有利于延缓植物器官衰老

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    22．在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是(　　)

    A．N和Q                 B．N/2和Q/2

    C．N和Q/2               D．N/2和Q

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省温州市高三第二次适应性测试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为现代版“桑基鱼塘”农业生态系统的能量流动和物质循环模式图，据图分析正确的是

    A．“→桑”不能代表能量流动

    B．模式图中不应有“ →池塘”的箭头

    C．鱼是二级消费者

    D．该生态农业促进了能量流动和物质循环

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省衢州市高三4月教学质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某同学为验证胰岛素能降低血糖浓度、胰高血糖素能升高血糖浓度，设计了以下实验步骤：

    实验材料：健康、生长状况相似的小白鼠若干、适宜浓度的胰岛素溶液、适宜浓度的胰高血糖素溶液、生理盐水、注射器等

    实验步骤：

    ① 将健康、生长状况相似的小白鼠均分为A、B、C三组，检测小白鼠的血糖浓度，并计算平均值。

    ② 给A 、B组中的每只小白鼠注射适量适宜浓度的胰岛素溶液，给C组的每只小白鼠注射 。半小时后检测小白鼠的血糖浓度，并计算平均值。

    ③ 给A 、C组中的每只小白鼠注射一定量的生理盐水， 。

    请回答相关问题。

    （1）请将实验步骤中的补充完整。

    ② ； ③ 。

    （2）画出坐标曲线图并表示实验过程中三组小白鼠的血糖浓度变化过程。（小白鼠生命活动对血糖的影响忽略不计。）

    （3）胰岛素能降低血糖浓度的原因是 。高等动物体内的胰高血糖素由 细胞分泌。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省金丽衢十二校高三第二次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）为探究CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，研究人员人工模拟一定量的UV辐射和CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见下表。请分析回答：

    分组及实验处理

    株高（cm）

    叶绿素含量(mg·g-1)

    光合速率

    (μmol m-2s-1)

    15天

    30天

    45天

    15天

    30天

    45天

    A

    对照(自然条件)

    21.5

    35.2

    54.3

    1.65

    2.0

    2.0

    8.86

    B

    UV辐射

    21.1

    31.6

    48.3

    1.5

    1.8

    1.8

    6.52

    C

    CO2浓度倍增

    21.9

    38.3

    61.2

    1.75

    2.4

    2.45

    14.28

    D

    UV辐射和CO2浓度倍增

    21.5

    35.9

    55.7

    1.55

    1.95

    2.25

    9.02

    （1）番茄叶肉细胞中产生和利用CO2的具体部位分别是 。

    （2）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于 ，加快了碳反应的速率；另一方面是由于 含量增加，使光反应速率也加快。D组光合速率与对照组相比无显著差异，说明CO2浓度倍增对光合作用可以 UV辐射增强对光合作用的影响。

    （3）由表可知，CO2浓度倍增可促进番茄幼苗生长。有研究者认为，这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关。要检验此假设，还需要测定A、C组植株中 的含量。若检测结果是 ，则支持假设。

    （4）科学家在黑暗时把叶绿体基粒放在pH=4的溶液中，让基粒类囊体膜腔的pH值下降至4，然后将基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的缓冲溶液中（如下图）。一段时间后，有ATP产生。

    上述实验结果表明，基粒类囊体合成ATP的原因是 。据此推测，叶绿体在自然状态下产生ATP的过程中，光能的作用是

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年云南省高三第一次（3月）统一检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    ［生物—选修3：现代生物科技专题］（15分）下图是某科研小组设计的用“精子介导基因转移法”培育转基因山羊（2n）的流程图。据图回答下列问题：

    （1）“精子介导基因转移法”是利用精子易于与外源基因结合的能力，通过图中的①过程，将精子作为外源基因的 ，由 的精子，经过②过程，将外源基因送入卵母细胞。

    （2）进行②过程的卵母细胞应处于 期，此时细胞中含 个染色体组。受精过程中防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和 。

    （3）③过程需要在 （写出两点）等条件下进行。

    （4）胚胎工程是指对动物的早期胚胎或 所进行的多种显微操作和处理技术。④过程涉及的胚胎工程技术是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省宜宾市高三第二次诊断测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞，在该过程中发生的变化为

    ①交叉互换 ②基因突变

    ③同源染色体未分离 ④姐妹染色单体分开形成的染色体未分离

    A．①③ B．①④

    C．②④ D．②③

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年宁夏银川二中高三第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    [生物——现代生物科技专题](15分)人们预防与诊疗传染性疾病经常使用疫苗和抗体，已知禽流感传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，相应疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：

    （1）过程②代表基因工程操作步骤中的 ；基因工程的核心步骤是 (填序号)，该过程所需的工具酶有 。

    （2）过程⑦利用的生物学原理是 ，获得的X称为 。

    （3）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的 制备疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒，与已知病毒进行 比较，或用图中的 进行特异性结合检测。

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