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下图是生态系统4种成分组成的关系图解。据图回答:

(1)本生态系统的能量流动是从[  ]________固定太阳能开始的。

(2)图中能参与构成食物链的成分是(填字母)________。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年辽宁盘锦第二高级中学高二第二次阶段考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图表示生态系统的食物网图,请仔细分析后回答:

(1)生态系统中,食物链交错连接成食物网的原因是                            
(2)该食物网中,蛇和鼠的关系是_______,食虫鸟和食虫昆虫的关系是                               
(3)在该食物网中,蛇共占有哪几个营养级                             
(4)生态系统的成分中,图中只体现了两种成分,未体现的成分是                 
(5)从理论上分析,维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是________________________

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科目:高中生物 来源:2014届辽宁高二第二次阶段考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示生态系统的食物网图,请仔细分析后回答:

(1)生态系统中,食物链交错连接成食物网的原因是                            

(2)该食物网中,蛇和鼠的关系是_______,食虫鸟和食虫昆虫的关系是                               

(3)在该食物网中,蛇共占有哪几个营养级                             

(4)生态系统的成分中,图中只体现了两种成分,未体现的成分是                 

(5)从理论上分析,维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是________________________

 

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科目:高中生物 来源:新疆自治区模拟题 题型:读图填空题

下图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自的标志结构,请回答:
(1)若Ⅰ细胞能分泌抗体,则该细胞是___________细胞。此类物质从开始合成到分泌出细胞,经过的细胞器顺序是____________。
(2)若图中Ⅱ代表紫色洋葱表皮细胞,将其放在浓度为30%的蔗糖溶液中,一段时间后,⑩的大小和颜色分别会变__________和__________。
(3)Ⅰ与Ⅳ比较,共同具有的膜结构是_________。图Ⅳ代表的生物在生态系统的组成成分为__________。
(4)若图中Ⅰ是人体细胞,能引起人产生肿瘤的生物致癌因子是图中的[    ]_________,该类生物的遗传物质为_______。

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组的同学对当地某一农田生态系统进行了调查。他们发现水稻田中有少量杂草和蝗虫、田鼠等动物。其中蝗虫、田鼠和麻雀以水稻为食,蜘蛛以蝗虫为食,蛙既吃蜘蛛也吃蝗虫,蛇以蛙、田鼠和麻雀为食,鹰吃蛇和麻雀。分析回答:

(1)该农田生态系统中有      条食物链;其中蛙和蜘蛛的种间关系是        

(2)蛇在此生态系统中所处的营养级是_______。该生态系统能量流动的特点是        

(3)若下图为该生态系统中的碳循环,圆圈表示生态系统的生物成分,B在生态系统中的成分为消费者,箭头表示过程。请回答:

C在生态系统中的成分为            F代表的生理过程为            碳循环在非生物的物质能量(D)中的主要形式为           

(4)如果想对田鼠进行种群密度的调查,常采用_        ____法。

(5)如果你是该研究小组的成员,请你向农民提出一条合理化建议以提高粮食产量?

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是生态系统中氮循环、碳循环、硫循环及其相互关系的简图,请仔细分析后回答下列问题:

(1)N、S这两种元素与C元素不同,它们属于        元素;

(2)动植物遗体中的含氮有机物被腐生生物分解成的物质是         

(3)S在生物体内主要以       存在,培养完成过程⑦的微生物时所用的碳源是       

(4)图中标号    所代表的内容能体现出这个生态系统的自动调节能力的大小,若该生态系统中能量的输入大于输出,则你认为该标号所示的内容将发生的变化是            

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