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菟丝子茎缠绕在薇甘菊植株茎上可形成吸器吸收薇甘菊植株的营养。

(1)研究证明外源细胞分裂素能诱导菟丝子形成吸器,其验证过程是用适量含细胞分裂素的羊毛脂处理未经缠绕的菟丝子茎,对照组用____________________________处理的相同生理状态的未经缠绕的菟丝子茎。

(2)进一步研究菟丝子吸器形成的机理,发现细胞分裂素可能通过钙调素起作用。已知三氟拉嗪可与钙调素结合,抑制钙调素功能,荧光显微镜可观察到二者形成复合物的荧光。实验过程如下:

组号

1

2

3

实验材料

细胞分裂素处理后即将产生吸器的茎

自然缠绕的即将产生吸器的茎

未经缠绕的菟丝子茎

处理方法

对三组茎分别切片,将各组茎切片分别浸泡于某水溶液中。一段时间后,在荧光显微镜下观察

实验结果

荧光较强烈

荧光较强烈

未见荧光

①三个实验组用于浸泡茎切片的某水溶液是指_________水溶液,并设置________________浸泡的茎切片作为对照。

②1组和2组、2组和3组分别对照可知,即将形成吸嚣的细胞中含有丰富的____________诱导吸器的产生。若用三氟拉嗪与细胞分裂素混合处理未经缠绕的菟丝子茎,会____________(“促进”或“抑制”)细胞分裂素的诱导作用。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.有关图中蛋白质的叙述,正确的是(  )
A.此蛋白质的R基中共含有22个氨基
B.共有95个肽键
C.形成此蛋白质时,共减少分子质量1764
D.此蛋白质有2条肽链

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于酶特性的实验设计的叙述中,正确的是(  )
A.用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液探究酶的高效性
B.探究酶催化作用的最适PH,设置过酸、中性、过碱三组
C.用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,可选择斐林试剂鉴别
D.用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液来鉴别

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞膜具有一定的流动性,下列实例中能反映该特点的是( )

①高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合

②变形虫能伸出伪足

③小肠绒毛上皮细胞对O2的吸收

④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核

⑤吞噬细胞吞噬病菌

A.①②④ B.②③④

C.①②⑤ D.①②③④⑤

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体的肝细胞核酸中含有的碱基种类是( )

A.8 B.7

C.5 D.4

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科目:高中生物 来源:2015年河北省保定市高三第二次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞间信息交流的叙述正确的是

A.由于细胞表面受体蛋白的差异,一种激素只能针对一种靶细胞或靶组织

B.嗅觉感受器细胞表面受体蛋白能识别气味分子与之特异性结合产生兴奋

C.突触后膜的受体主要成分为糖蛋白,具有识别和转运神经递质的作用

D.效应B细胞与靶细胞之间的信息交流只有细胞膜接触的方式

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是运动神经元的突触前抑制机理示意图,请据图回答有关问题:

(1)完成神经调节活动的结构基础是

(2)下列能正确表示刺激轴突1后,神经元3膜电位变化的情况是( )。

A.A→D B.B→C

C.C→B D.D→A

(3)图甲中有 个突触,①所指结构名称是 。在③中给予某种药物后,再刺激轴突1,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同,这是由于该药物抑制(用图甲中标号表示)的功能。

(4)图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图。A情况显示单独刺激轴突1时,测得神经元3膜内电位差值约是10mv。与A情况比较,B种情况下,轴突1释放神经递质的量 ,导致 (离子进出膜的量)相对减少,使神经元3兴奋性降低。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于体温及其调节的叙述正确的是

①人的体温源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量

②正常人一天24小时体温不变

③人体感受温度变化的温度感受器分布在皮肤、黏膜和内脏器官中

④当人处于寒冷的环境中时,皮肤的血管舒张,立毛肌收缩

⑤人体调节体温的主要中枢在下丘脑

⑥人体体温调节是通过神经调节来完成的

A.①②③ B.④⑤⑥

C.①③⑤ D.②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于核酸、蛋白质、脂肪和糖原的叙述,不正确的是(  )
A.都以碳链为基本骨架B.都能水解成小分子物质
C.都含C、H、0、N四种元素D.都是人体细胞必需的物质

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