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4.如图甲为叶绿体结构模式图,图乙是图甲中部分结构放大后的示意图.下列相关叙正确的是(  )
A.图甲所示结构主要通过内膜向内折叠增大膜面积
B.图乙中的光合色素能有效吸收绿光使植物呈绿色
C.图乙所示的膜结构位于图甲结构中的①或者③处
D.图甲所示的④中含有光合作用暗反应阶段需要的酶

分析 分析甲图:甲为叶绿体结构模式图,其中①为内膜,②为外膜,③为基粒(由类囊体垛叠而成),④为细胞质基质.
分析乙图:乙图含有光合色素,为类囊体膜.

解答 解:A、图甲中生物膜的面积主要靠类囊体垛叠而增大,A错误;
B、图乙中的光合色素吸收绿光最少,绿光被反射使植物呈绿色绿色,B错误;
C、图乙所示膜上含有光合色素,所以是膜结构③类囊体薄膜的放大图,C错误;
D、图甲所示的④为叶绿体基质,为光合作用暗反应阶段的场所,因此其中含有光合作用暗反应阶段需要的酶,D正确.
故选:D.

点评 本题结合模式图,考查细胞结构和功能,重点考查叶绿体的相关知识,要求考生识记叶绿体的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐地区高三第二次诊断性检测生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列有关酶的叙述正确的有

①酶是分泌细胞产生的具有催化活性的蛋白质 ②H2O2酶可为H2O2供能,从而降低H2O2分解反应所需活化能 ③每一种酶只能催化一种或一类化学反应 ④0℃左右时,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定 ⑤酶的水解产物中可能含有糖类

A.一项 B.两项 C.三项 D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.根据现代生物进化理论,下列观点正确的是(  )
A.人工培育的新物种只能生活在人工环境中
B.生物进化的方向与基因突变的方向一致
C.地理隔离是形成新物种的必然经历
D.受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.细胞分裂是生物体重要的一项生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础.请据图回答下列问题:

(1)某植株的一个体细胞正在进行分裂如图①,此植株是单倍体植株.
(2)假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞分裂如图②,其基因A、a、B、b分布如图,此细胞分裂后形成基因组成为AB的精子的几率是0.
(3)图③是某高等雌性动物体内的一个细胞,它的名称是卵细胞或极体.
(4)图②对应图④中的BC段.
(5)在细胞分裂过程中,基因突变发生的主要时期对应图④中的AB段.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是某多肽化合物的结构式.关于该化合物的叙述,错误的是(  )
A.该化合物是三肽,还有两个肽键B.氨基酸的不同种类决定于R基②④⑥
C.该多肽链中含有4个羧基、3个氨基D.形成该多肽链时,会脱去2个水分子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列对细胞分化的叙述,错误的是(  )
A.从细胞水平分析,细胞功能趋向专门化
B.从分子水平分析,根本原因是DNA发生改变
C.从细胞器水平分析,细胞器种类可能发生改变
D.从个体水平分析,它是生物个体发育的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.生物体内某些有机物的元素组成可表示如下.回答下列问题:

(1)细胞鲜重中含量最多的化学元素是O.小分子a的结构通式可表示为
(2)若干个小分子a结合形成A的方式叫做脱水缩合.若A是由m个小分子a形成的n条肽链构成的,a的平均相对分子质量为r,则A的相对分子质量可表示为mr-18(m-n).
(3)小分子b是细胞中主要的能源物质,在动物体细胞中多个b可聚合成B,则B主要存在于肝脏和肌肉细胞中.
(4)C是携带遗传信息的物质,在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用.构成C1和C2的小分子c,在化学组成上的不同之处是五碳糖和碱基.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.甲地因森林火灾使原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生了群落演替.下列有关甲、乙两地群落演替的叙述,错误的是(  )
A.甲地和乙地发生的演替类型相同
B.若没有外力干扰,甲地可演替至森林
C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上
D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增加

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图表示利用细菌中抗虫基因培育抗虫玉米的过程,其中①~⑧表示操作步骤,a、b表示相关分子,c~e表示培养过程,其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养.回答下列问题:

(1)图中需要用到限制酶的是步骤①②.
(2)过程③需要的酶是DNA连接酶,形成的b从结构上看,目的基因上游需要有启动子,下游需要有终止子.
(3)不同于一般质粒,a作为载体,其上需有限制酶切点和标记基因(或抗性基因).图中d过程的目的是让细菌侵染玉米细胞,从而将目的基因导入玉米细胞.
(4)要将获得目的基因的玉米细胞培养成植株,需要植物组织培养技术,这一过程体现了植物细胞具有全能性.
(5)检测玉米植株个体是否具有抗虫性的方法是让相应的害虫啃食玉米植株,看是否能杀死害虫.

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