分析 1、动物细胞培养的条件:
(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌;②添加一定量的抗生素;③定期更换培养液,以清除代谢废物.
(2)营养物质:葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.
(3)温度和PH.
(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2(维持培养液的PH).
2、该实验中包括两个实验,证明“不同类型的癌细胞均能“杀死”血管壁中的特定细胞(内皮细胞)并跨越内皮细胞屏障”,以及证明“癌细胞诱导内皮细胞死亡的过程为程序性坏死,且该过程能够被细胞信号转导的抑制剂阻断”,在涉及实验时需要遵循单一变量和对照性原则.
解答 解:(1)①动物细胞培养过程中,培养基的成分有葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.
②根据题干信息可知,实验的目的是证明“不同类型的癌细胞均能“杀死”血管壁中的特定细胞(内皮细胞)并跨越内皮细胞屏障”,因此根据对照实验单一变量原则,应向实验组培养液中加入单个的肿瘤细胞和一定数量的内皮细胞;向对照组中加入等量的内皮细胞,一段时间后,用显微镜直接计数法统计两组细胞的死亡率.
(2)①分析题图可知,在血管壁内皮细胞的表面存在一种叫做死亡受体6(DR6)的分子,当癌细胞接触到内皮细胞时,癌细胞表面的APP便会激活DR6,这标志着癌细胞开始对血管壁进攻,该过程体现了细胞膜的信息交流功能.
②细胞主动死亡的过程,需要依赖溶酶体参与才能完成细胞自吞噬.
(3)研究者推测:癌细胞诱导内皮细胞死亡的过程为程序性坏死,且该过程能够被细胞信号转导的抑制剂阻断.
①欲证实该推测成立,研究者利用两种细胞信号转导抑制剂设计了三组实验,其中的两个实验组中应分别添加DR6阻断抑制剂、APP阻断抑制剂试剂.
②通过观察,实验现象内皮细胞的坏死和癌转移出现得更少,证实了研究者的推测.
故答案为:
(1)①动物血清 ②肿瘤;等量的内皮细胞
(2)①淀粉样前体蛋白(APP);信息交流 ②溶酶体
(3)①DR6阻断抑制剂、APP阻断抑制剂
②内皮细胞的坏死和癌转移出现得更少
点评 本题考查了恶性肿瘤的防治,要求考生能够识记动物细胞培养的条件,能够根据实验目的设计相应的实验,在设计实验时遵循单一变量原则.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体的生长发育是细胞分裂和分化的结果 | |
B. | 细胞分裂持续在整个生命过程中 | |
C. | 细胞分化持续在整个生命过程中 | |
D. | 细胞分裂持续在整个生命过程中,细胞分化持续到胚胎发育结束 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一种群的生物只属于一个营养级 | B. | 同一个营养级的生物都是同种生物 | ||
C. | 植食动物都归属于第二个营养级 | D. | 肉食性动物都归属于第三个营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8号个体的基因型一定是AaXBXb | |
B. | 5号个体为杂合子的概率是$\frac{2}{3}$ | |
C. | 9号个体产生的精细胞一定含有致病基因 | |
D. | 国家法规严禁近亲结婚,若9号与12号结婚,生出不患病孩子的概率仅为$\frac{1}{18}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若六对等位基因位于非同源染色体上,乙果蝇发生染色体加倍 | |
B. | 若六对等位基因位于非同源染色体上,乙果蝇发生染色体片段易位 | |
C. | 若六对等位基因位于一对同源染色体上,甲果蝇发生染色体片段易位 | |
D. | 若六对等位基因位于一对同源染色体上,甲果蝇发生染色体片段缺失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的抗体分子都是蛋白质,抗体的分泌体现了质膜的结构特点 | |
B. | 效应B细胞(又称浆细胞)产生和分泌大量抗体分子,最终全部分布到血液和体液中 | |
C. | 成熟的B淋巴细胞能合成与特定抗原结合的受体分子,也就是相对应的抗体分子 | |
D. | 每一种抗体分子的结合位点只能与一种抗原匹配,每一个抗体分子可以结合两个相同的抗原 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于传统发酵技术的相关描述正确的是
A.酿酒的时间越长,酵母菌产生酒精的速率就越快
B.酿制果醋所需酵母菌和醋酸菌的发酵底物、条件相同
C.制作腐乳需利用毛霉产生的酶分解豆腐中的蛋白质等物质
D.制作泡菜时,乳酸菌可以将葡萄糖分解成乳酸和CO2
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