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    下列属于内环境稳态实例的是（ ）

    A．HCO3—与HPO42—等离子共同作用，维持血浆pH在7．35－7．45之间

    B．人体内的吞噬细胞可清除衰老、破损和异常的细胞

    C．进行高强度的体育锻炼一星期，肌细胞内肌蛋白的含量基本不变

    D．剧烈运动出很多汗后，上厕所的次数会比平时少

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．在某一类型的血细胞中，一种中性物质的浓度比周围血浆中的浓度高得多，然而此物质仍能继续不断地进入细胞．该物质进入细胞的这一方式是（　　）
    A．渗透作用
    B．简单扩散作用
    C．易化扩散，即进行得较快的扩散作用
    D．主动运输

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西怀仁一中高二下期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于植物激素的叙述，正确的是（ ）

    A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成并分泌的微量有机物

    B．植物的向光性可以说明生长素能抑制植物的生长

    C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多

    D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物试卷B卷（解析版） 题型：选择题

    如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是（ ）

    A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

    B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

    C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度

    D．求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物试卷B卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（ ）

    A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的

    B．c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程

    C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度

    D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物试卷A卷（解析版） 题型：选择题

    稻鸭共生生态系统是以鸭子捕食害虫代替农药，以鸭子采食杂草代替除草剂，以鸭子粪便作为有机肥料代替化肥，以鸭子不间断的活动产生中耕混水效果来刺激水稻生长的稻田种养生态系统。在管理方面有很多需要注意之处：如在鸭子不同生长阶段实行不同水分管理方式，定期召唤回棚以便防雨、防高温等的管理。以下有关叙述错误的是（ ）

    A．适当放鸭增加稻田的生物多样性并延长了相关食物链，但没有增加新的食物链

    B．稻鸭共作改变了稻田群落的垂直结构，既充分利用了空间，又实现了物质良性循环和能量多级利用

    C．利用鸭子捕虫除草可对害虫及杂草种群进行持续控制，控虫除草效果比使用农药更为显著

    D．叫声换回鸭群，与物理信息传递有关，体现了该生态系统中人的因素仍起主导作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物试卷A卷（解析版） 题型：选择题

    某岛屿上生活着一种动物，其种群数 量多年维 持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成的个体数）。关于该种群的叙述，错误的是

    A．该种群10月份的出生率可能为零

    B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构

    C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化

    D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答下列问题。

    （1）培养基中加入化合物A的目的是_____________________，这种培养基属于_______培养基。

    （2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_____________________。实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是_____________________。

    （3）在上述实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是_____________________。

    （4）转为固体培养基时，常采用平板划线的方法进行接种，此过程中所用的接种工具是_____________________，操作时采用__________灭菌的方法。

    （5）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是_______________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．轮作就是在同一块地上，按预定的种植计划，轮换种植不同作物，这样做可以提高作物的产量．对于轮作能提高每种作物的产量，下列解释中正确的一项是（　　）
    ①可以充分利用光能，提高光合作用效率
    ②能够改变原来的食物链，防止病虫害
    ③可以充分利用土壤中的矿质元素，防止土壤肥力的枯竭
    ④减轻竞争，创造作物生产的互利条件．
    A．①②B．③④C．②③D．①④

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